语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的各领域的教育，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，提供促进语言发展的条件。
为了让幼儿能够在阅读的过程中提高语言表达能力、开拓想象力，并充分调动幼儿阅读的积极性和主动性，养成良好的阅读习惯，海口市琼山幼儿园育苗分园于2024年10月24日开展“幼”见阅读系列活动第二期。
小一班《谁咬了我的大饼》
通过情景表演使幼儿更快理解故事内容，并增强幼儿的语言表达能力，同时锻炼幼儿的自信心，敢于表现自我。
小二班：
杜国宸小朋友精彩的复述老师讲过的绘本，带领小朋友在重温一下《小狐狸吃果子》；增强小朋友的语言组织能力以及图片观察能力，同时也锻炼小朋友的自信心。
中一班
活动通过幼儿从家里自带绘本来分享的形式开展。分享时幼儿能够根据绘本图片完整的讲述整个故事，表达很清晰，故事讲得形象生动，台下的小朋友都听得津津有味。最后选出了杜绍诚、吴瑾程两位“阅读之星”。
中二班:
本班以角色扮演的形式开展了本次的阅读分享活动，孩子们都很积极地参与，在角色扮演时，大胆进行想象和模仿，最终完整的演绎出故事。角色扮演故事不仅促进孩子们想象力、创造力的发展，而且还有助于提高幼儿口头表达的能力。
中三班
本班通过集体阅读绘本，开展故事大分享的活动，孩子们挑选自己感兴趣的绘本进行阅读，结合绘本图画用自己的语言把故事讲述出来。通过本次活动，培养了幼儿语言表达能力，还增强了幼儿的自信心。
大一班
我们班开展了一次特别的阅读分享活动，让全班幼儿一起共读了一本精心挑选的故事书。在老师的带领下共同阅读一本书，然后，为了让每个孩子都有展现自己的机会，安排了轮流上台分享的环节。每个孩子都要勇敢地上台，用自己理解的方式讲述书中的部分内容。大家都很认真地听别人讲故事，还会提出问题互相交流。通过这样的方式，我们不仅加深了对这本书的理解，还锻炼了自己的表达能力和倾听技巧。最后，我们通过投票选出了杨佑、郑雨萱、郑运棋三位‘阅读之星’。
大二班：
我们班通过“故事比赛”的方式开展李阅读分享活动，幼儿自主选择自己喜欢的绘本，-向幼儿介绍阅读分享会的流程和规则，激发他们的参与热情。每个幼儿轮流上台分享自己喜欢的绘本故事，其他小朋友认真倾听，并在每个分享结束后发表看法，教师在整个活动过程中及时给与幼儿点评和鼓励，最后通过投票的形式，选出本次阅读分享活动的“阅读之星”，颁发奖状，以资鼓励。
一本本图文并茂的书，带给孩子无限遐想，播下幸福的种子，然后生根发芽，开出美丽的花。让我们相约阅读，与书为伴，把阅读当做最好的礼物，赠予孩子，让我们的孩子走进绘本的乐园，开启一段段奇妙的阅读之旅吧！
谢谢观看，祝您开心！
编辑：林惠珍
审核：符丹琼