金秋十月，温和飒爽。在这收获的季节，为推进历史学科教学与研究的进一步提升，抚顺市历史教研员孙兰老师于2024年10月21日莅临我校指导工作。学校教学主任孟主任和历史教师陪同。
首先，孙老师认真听了两位老师的授课。王宇老师在高一三班上课，内容为《第12课 从明朝建立到清军入关》。通过文字和文物等材料分析，生动的人物形象介绍，让学生理解明朝废除宰相制度的根本原因、内阁的职能与性质，正确评价郑和下西洋的壮举，做到史论结合、论从史出，培养学生的史料实证素养。通过对明朝经略边疆措施的解读，并带动学生对国家海防问题的思考，认识到统一多民族封建国家疆域巩固的重要意义，强化国家主权意识、海防意识，以及俞龙戚虎的民族精神，家国情怀。依据学情和课标进行教学设计，师生互动，课堂氛围活跃。
李娟老师在高二三班上课，内容为《第16课中国赋税制度的演变》，通过中国古代赋役制度的演变，向学生渗透人民群众创造历史的唯物史观，劳动人民是封建国家赋税和徭役的主要承担者，再从赋役制度的演变看历史的继承与发展性，引导学生全面认识国家制度与社会治理，增强学生对当今中国制度建设与发展的自信心和责任感。
课后，教研员与各位老师进行了意见交流并做出指导。孙老师认真听取了两位授课老师的设计理念和课后反思，给出了很高的评价，准备充分、基本功强、教法教态到位、教材知识点把握的好。王宇老师历史地图运用得当，国家版图的家国情怀意识渗透的好。李娟老师主题突出，历史学科素养渗透的好，历史名词解释到位。
同时，孙老师也给出了指导性意见：以教材为主，深入学习和研究历史课程标准。高一倾向于历史学科兴趣和方向的培养。高二倾向于培养学生知识的整合和联系。高三综合运用大单元、大概念教学等等。在研讨中，老师们收获颇深，既有了教学上的自我肯定，又有了发展前行的目标和方向，为进一步提升我校历史学科的教学打下了坚实的基础。