为深入贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》，提升教师观察评价、支持幼儿深度游戏的能力，促进幼儿在自主游戏中有意义的学习，2024年10月16日上午大兴区共同体一组开展以“儿童发展为本、支持有意义学习，促进区域保育教育质量提升”为主题的系列研训活动。本次活动由旧宫镇第一中心幼儿园承办，特邀请北京教育督导评估院学前教育督导评估所杨颖所长进行《在观察评价中支持幼儿的深度学习》的专题讲座。本次活动由旧宫一幼副园长刘岩主持，参加本次活动的有大兴区共同体一组的各园园长、干部、教师等共计100余人。
宏观到聚焦 游戏点亮生命
活动伊始，杨所长围绕教育方针、学前教育面临的挑战、学前教育何为、推进幼儿园科学化管理的基础性文件等内容从宏观的角度引导教师了解教育的价值，并且聚焦自主游戏，再次强调自主游戏不是一个“样态”而是一种游戏精神，是一种新型的师幼关系一种学习方式。以此帮助老师进一步明晰让游戏点亮生命的真谛。
破解到措施 赋能教师发展
聚焦教师在观察评价中的的主要困惑，杨所长对接指标，通过大量的案例破解教师在实践当中的问题和困惑。主要依托《幼儿园保育教育质量评估指南》、《幼儿园质量评估要点》、《持续共享思维与情绪情感健康评量表》三种工具，结合实际案例深入浅出地与老师分享每种工具涉及的关键指标及其在幼儿游戏中的应用策略。
通过学习，教师们不仅更加深入的了解“观察评价”、“表达表征”、“深度学习”的内涵、教师支持儿童的共享思维的策略，而且更加明确了自主游戏中观察评价的要点以及游戏中教师支持幼儿深度学习的策略方法，包括：游戏中教师的角色、教师的提问、鼓励与欣赏、教师为幼儿提供表达的机会等策略的应用途径，为教师的实践研究提供了强有力的抓手。
研究到实践 助力幼儿成长
通过今天的学习，各园一定以此为契机，将今日的所得所学转化为行动，深入研究幼儿游戏，基于观察支持幼儿深度学习，勇于实践不断探索，以此来推动保教质量的不断提升，为幼儿终身学习与发展奠定坚实基础。