著名的教育学家陈鹤琴先生指出：“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做。”纲要中也明确指出：“要培养幼儿具有基本的生活自理能力。”根据《3－6岁儿童学习与发展指南》依据道口铺田庙幼儿园幼小衔接工作方案，2024年10月21日下午道口铺田庙幼儿园举办了“生活自理 快乐自立”幼儿生活自理能力比赛。
小班组开展了“扣纽扣”“穿鞋子”生活活动，幼儿不仅学会了扣纽扣的技能，发展了幼儿小手肌肉的灵活性和手眼协调性，而且增强了自我服务意识，提升了幼儿的自信心和独立性！🎊🌻🌻🌻🎊
扣纽扣这项技能对小班孩子来说，即是一次动手锻炼的机会，也是培养耐心和细心的好方法，时间飞逝，终于来到了激动人心的一刻，小朋友们都信心满满。让我们一起看看各位小选手的比赛风采吧。
生活自理能力是每位小朋友必须掌握的本领之一，为了锻炼幼儿的自理能力，萌发幼儿自主穿鞋子的意识。
中班组以“整理玩具”让孩子们在动手操作中体验劳动的乐趣，并促进幼儿身体的协调性和灵活性发展，养成幼儿“自己的事情自己做”的良好习惯。
在整理玩具的过程中，幼儿学到了很多如何分类玩具，从不同种类的玩教具，我觉得这些技能对幼儿来说非常重要。
哇塞，老师你看我会分类不同的玩具啦😄
大班幼儿是幼儿园阶段的重要阶段，幼儿在这个阶段开始逐渐培养和提高自理能力是非常重要的。自理能力的培养不仅可以增强幼儿的独立性，还可以培养他们的责任心和自信心。大班幼儿以“整理书包”“叠被子”为活动帮助幼儿养成良好的自理习惯。
整理书包对于大班幼儿来说有着重要的意义。因为进入小学后，部分幼儿可能会产生焦虑，而整齐有序的书包会帮助幼儿在上课或学习过程中可以快速拿取相应的物品从而提高幼儿对所处环境的适应能力，缓解紧张的情绪。
比赛开始啦！随着一声令下，小朋友们忙而不乱的行动起来，抖动被子，熟练地平铺被子，他们的小手不停地在被子上迅速的移动，展开、铺平、一折两折......快瞧！小朋友们争分夺秒，很快被子便已经整整齐齐地呈现在大家的眼前啦!
通过此次活动让孩子们在轻松愉快的活动中体验到自我服务的快乐，在与同伴的比赛中增强了比赛意识和个人自豪感，在获得成功中享受幼儿园生活的快乐，也激发了他们自我服务的意识。满足了幼儿的表现欲，并使孩子们向成长的方向又迈进了一步，让幼儿真正成为了自己生活的主人，为养成良好的生活习惯打下坚实的基础。👏🏻💕🍒🎊
撰稿:王 红
拍摄:各班老师
审核:刘聪 高恩鑫