心若繁花，自有芳华，初心如磐，笃行致远。
成绩分析
“善总结者得其智，善分析者得其谋”。为全面总结全体学生近期以来的学习情况，深入分析教育教学中存在的问题，研究进一步提升教学质量的方法，我校以第一次月考为契机召开了全体教师成绩分析会。
首先，潘校长通过成绩检测结果表，系统而全面地评价了各年级各学科的月考水平检测情况。潘校长强调，我们年级现阶段存在四个问题。1.高分不够高，且分差较大。2.优秀学生不够多。3.班级平均分差距越来越大。4.合格率低。基于以上问题，他提出老师可以关注班级临界生，多提问，多倾斜，可以每节课都做到提问和规划。分析了各个班级需要努力的共同学科，希望各学科老师想办法寻求突破，缩小班级差距。
潘校长提出“严把三关，牢记三爱”。课堂教学关，集体备课关，中考信息整合关。严爱优等生，博爱中等生，关爱后进生。希望班主任可以注重思想上的教育和疏导，注重不断提升班级信心，随时关注每个学生的情绪变化，能够坚持重视学生课堂规矩养成和日常细节，在常规管理中做到严而有爱。
校长寄语
白校长做总结，指出成绩分析重点突出，以具体各班级学生成绩为例，希望各老师守住底线，锁定目标，任务明确，达成实现。教师更多地关注和投入一定分数段内的学生，让学生有归属感，成就感，抓住问题的重点，稳抓课堂管理，关注下一次考试中的变化。班主任要讲究方式方法、积极调动学生，做好学生的思想工作。
中心校亢校长首先充分肯定全体师生的努力，同时也对学生成绩提出殷切期望，他提出每一次考试都是一次反思，要学会从中查漏补缺，扬长避短。
他从发现问题，挖掘潜力，有的放矢，珍惜时间四个方面对接下来的教育教学工作作出展望和规划：
1、各备课组对月考还需认真作质量分析，找到不足，包括学生学习上的问题和教师教学中需改进的地方。2、分析各分数段学生的情况，通过分层教学让不同层次的学生都有进步。3、教师上课要发挥学生的主观能动性，重点放在怎么学，怎么学好，重视课堂反馈。4、重视学生的习惯养成，培养良好的行为习惯和学习习惯，七年级打好基础。
最后通过此次质量分析，教师们再次明确了自己的教学目标，反思自己平日的工作，为下一步学生更好的发展和学习奠定了基础。学路漫漫，教师与学生共同发展与成长，不忘初心，用心浇灌每一朵花使其绽放！
编辑：尤芳芳 陈梦蝶
审核：潘随向