活动来源
小班幼儿感知世界的重要方式是通过他们的小手实现的，它受大脑支配，直接影响大脑，同时，又对大脑的发育起着决定性的作用。对于小班孩子来说，小手每时每刻都在帮助他们认知周围的环境和事物，他们尝试自己吃饭、自己穿脱衣裤、自己上厕所等基本的生活技能。
我们依据《幼儿园教育指导纲要》：“要培养幼儿具有基本的生活自理能力”。通过观察、拓印、儿歌、体验等多种形式，认识自己的小手，了解小手的作用。
通过一系列探究活动，小朋友们不仅了解了小手的重要性，还能够自己的事情自己做，从而获得成就感和自信心！
认识小手👋
在幼儿园集体教学活动中，引导幼儿观察自己的小手，认识自己的小手。老师们还通过手指游戏、儿歌、手指拓印等多种活动，引导幼儿认识五根手指的名称，并了解手的作用，和小手一起变魔法！
🧑🏫：我有一双小小手！
👶：还有十根手指头。
👦🏻：我的手指有长还有短，
👧🏻：我的小手掌有很多小纹纹。
👦🏻：我的手和好朋友的不一样！
👸：我的小手还可以保护自己～
👩：我的小手可以做游戏。
👨：我的小手本领真的很多！
小手的本领
我的小手来问好（礼貌教育）
我的小手会叠衣服
我的小手会穿衣服
我的小手会拉拉锁
孩子们通过一边说叠衣服的小儿歌，一边体验用小手将衣服叠整齐。
为什么要培养幼儿独立叠衣服的技能呢？充分锻炼小朋友们的手部精细动作，让幼儿充分获得成就感和自信心！古语讲“心灵手巧”就来源于此！
小手捏住小裤腰，
两条裤腿变一条，
小裤腰找小裤脚，
捏住两边放椅子！
两扇大门关关好，
两个袖子抱一抱，
点点头弯弯腰，
捏住两边放裤子上！
我把小手洗干净
我的小手会吃饭
三只手指变成小手枪，捏住小勺手扶小碗，胸脯亲亲小桌面，小脚并齐好朋友，大口吃饭长身体。
使用三只小手指握勺子，是为了鼓励我们的小朋友们锻炼手部力量，为幼儿握笔做好准备，提前做好幼儿的前书写能力！
我的小手会撕纸
我的小手会拓印
我的小手会粘贴
我的小手会拼插
我的小手会翻书（一页一页）
我的小手会游戏
小班的宝贝在幼儿园已经学会许多本领，懂得自己的事情自己做的道理，回到家里，也希望在爸爸妈妈的陪伴下，孩子们也能做一些自己力所能及的事情：擦桌子、扫地、帮助爸爸妈妈端菜、晾衣服...孩子们发现自己能做那么多的事情，这都离不开能干的小手。在动手的过程中，他们对自己产生了强烈的认同感和成就感，通过手的实际操作，孩子们对小手有了更深的认识！
户外自主游戏
幼儿户外自主游戏是幼儿重要的自主活动形式，幼儿按照自己的意愿，选择材料、同伴、场地，基于幼儿充分的时间与自由，让幼儿自由、快乐、健康地成长，实现玩中学、学中玩。
关于交往
班级是幼儿参与的第一个集体，相对于熟悉的家庭环境，初入幼儿园的他们新鲜又陌生，在这里，她们交到了很多朋友，一起看看吧！
小班幼儿愿意和小朋友们一起游戏，在愉快的氛围中感受和朋友亲近交流，获得爱与欢乐，相信在接下来的幼儿园生活中他们会交到更多的好朋友～敬请期待吧
本月绘本分享
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