轻揽一缕秋阳，时光恬淡；拾取一抹教研之辉，岁月馥郁。为落实“全面提质、竞进争先”的精神，不断提升办学品质，充分发挥骨干教师的引领示范和辐射作用，促进我校教师专业成长，10月15--18日,济宁市明珠中心小学开展了“善美课堂”研讨会暨骨干教师观摩课活动。
1. 精心组织 有序开展
为了此次活动有效开展，教务处提前做好安排。
2. 缤纷课堂 尽展风采
在授课过程中，骨干教师们以严谨的教学态度、先进的教学理念、独特的教学设计，充分展现了自己扎实的教学基本功和独特的教学风采。他们不仅注重知识的传授，更注重学生能力的培养和情感的熏陶，让“善美课堂”充满了生机与活力。
语文篇
李娟老师执教的《jqx》一课，课前活动组织的好，能充分激发学生学习的欲望，老师语言亲切，态度和蔼，有亲和力，以学生为主，体重视引导学生自主发现学习。 课堂上李老师设计了形式多样的教学活动，比如让学生自编顺口溜识记jqx, 通过送信游戏激发学生的学习兴趣，让学生参与到拼读活动中，做到了寓教于乐。
郑欣老师执教的是《读不完的大书》一课，基于本文的写作特色及单元所处位置，整堂课以“大自然的奇妙之旅”为主题，设计了三个任务情境。通过品读优美的语句，引导学生联系实际生活体验研词析句，体会其表达方法。在此基础上，指导积累生动语句，进一步丰富学生的语言感受，助力语言积累，积累言语经验。
数学篇
王瑾老师执教《0的认识和加减法》，通过谈话导入、小组合作、教材联系生活、巩固练习等教学方式，让学生对数字0有更系统、更科学的认识，学会0的加减法，并认识到数学与生活是息息相关的，提高学习数学的兴趣。在教学时，王教师充分考虑到学生已有的活动经验以及身心发展特点，采用丰富多彩的教学方式，培养学生养成爱思考的习惯和严谨认真的数学态度。
张倩倩老师执教《小数的大小比较》一课，以光明小学体育课中的小型多样运动为情境，引导学生复习整数大小比较后，探索小数大小比较方法。通过多种方式展示，总结出小数比较大小的规律，并进行巩固应用。让学生体会数学与生活联系，培养数学思维和解决问题的能力。
综合篇
杨彤彤老师执教的《屹立在世界的东方》第三课时“自力更生、扬眉吐气”，整堂课以师生共同乘坐“自力更生”号列车穿越时空到达站点的情境贯穿。通过在“看今朝豪情满怀”“忆往昔峥嵘岁月”“向未来强国有我”三个站点的学习，学生对祖国的高度认同感被激发。杨老师在课堂中设计了有梯度的学习任务，引导学生完成从知识梳理到榜样人物的人格魅力和优秀品质的挖掘、审视和迁移，情感有缘起，亦有缘起。
张灿老师执教的《灯泡亮了》，师生们一起走进了电的神秘世界，亲手尝试点亮小灯泡，每一步都充满了新奇与挑战。张老师的讲解深入浅出，让孩子们轻松理解了闭合回路、短路、断路等抽象概念。不仅学到了知识，还培养了动手能力和探索精神。这不仅仅是一堂示范课，更是一次点亮梦想和好奇心的旅程。
吕倩老师执教《打花巴掌》这首说唱风格的北京儿歌，充满了童趣。这首歌曲不仅具有浓郁的地方特色，还能够让学生在学习中了解到我国民间音乐的魅力，同时也有助于培养学生的节奏感和音乐表现力。吕老师以童趣为主线，让学生在玩中学，玩中唱，充分发挥了学生的主动性。让学生在保持对音乐的兴趣下，积极的参与课堂的各项活动。
3. 议课解惑 众行致远
仰之弥高，钻之弥坚，研之弥深。示范课后，授课教师介绍自己的教学思路，反思了课堂中需要改进的地方。全体学科教师进行即时评课，针对课堂中的每个环节进行细致评课。老师们畅所欲言，谈体会，说收获，提建议，在交流中碰撞出互助提升的智慧火花。
此次活动邀请了区教研员李娜、张建礼两位老师莅临我校进行专业指导。两位教研员老师的精彩点评和专业性指导意见，使老师们深受启发。
精雕细琢千帆竞渡，厚积薄发百舸争流。我校优秀教师以孜孜不倦之力，于三尺讲台之中展素养，于细微之处见真功。学校将以此次活动为契机，根植新课程理念，继续引领教师专业成长，在教研中凝聚创新智慧，在课堂上绽放独特风采，共同谱写善美教育新华章!
策划：教务处
编辑：董春美
初审：王荣
审核：曹华
