时维十月，序在金秋。撷一束光阴，抚过心间，唯有教研的芳华，沉香流年。为了促进年轻教师的成长，引领教师深入高效课堂教学模式，实现教师之间的沟通。2024年10月16日，前吴召小学与木门店小学共同开展了“同课异构”联片教研活动。
同课异构展风采
10月16日，4名老师在教研组的安排下带来了4堂精彩纷呈的示范课。
数学组
宋丽丽老师执教三年级上册《倍的认识》，在教学过程中，宋老师引导学生通过操作、观察、比较等活动，使学生初步建立“倍”的概念，理解“倍”的含义。设置不同梯度的练习，充分调动激发学生的好奇心和学习热情。
李洁老师带来的同样是三年级上册《倍的认识》一课。课堂上，李老师通过胡萝卜、红萝卜、白萝卜三种萝卜之间的关系，引导学生逐步认识“倍”的概念。学生们积极参与，离开课桌走上讲台“圈一圈”“说一说”，让学生去进行评价，各抒己见，分享彼此的发现和感悟，思维的火花在这里碰撞。在李老师的精心引导下，学生们不仅掌握了“倍”的概念和“1份即标准”，还学会了用“倍”的知识解决实际问题。
语文组
王艺赫老师执教语文五年级上册《太阳》。王老师从课堂导入到学习生字，从整体感知到品读课文，每一个教学环节都有清楚的目标和要求。让孩子们能结合课文内容了解列数字、举例子、作比较、打比方等基本说明方法，体会运用这些说明方法的好处，进而指导练笔，做到读写结合，达到学以致用的目的。
黄明丽老师执教的《太阳》一课，紧扣本单元语文要素，创设情境，让学生在读中理解、感悟，为课堂后半段的表达打下基础。黄老师先是带领学生厘清课文内容，围绕太阳的特点进行教学。接着，引导学生掌握列数字、举例子、作比较、打比方的说明方法。这节课，黄老师真正地引导学生做到了“想表达”“能表达”和“会表达”，充分体验学习的乐趣与意义。
评课教研促成长
课后，四位老师就本节课阐述了自己的教学思路，并进行了反思。老师们也积极参与评课，各抒己见，既点出了课堂的亮点，也提出了不足之处及改进的措施。
唯有匠心打磨，才能成就精彩；唯有躬身耕耘，才会接近本真。本次联片教研活动细雨无声润物，教学有形育人，遵循课标要求，尊重教学实际，让各位老师受益匪浅。前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，继续秉持行而不辍的初心，以新课标为向导，以教材为依托，潜心教研勤探索。相信在老师们的共同努力下，各校各学科的教学将会迈向新的台阶。
编辑：李梦娇
审核：刘艳梅