为进一步推进磁涧镇的课改工作，提高课堂效率，探索课改新路径。10月22日，磁涧镇中小学课改现场会在磁涧二小、洛新中学召开。县教师发展中心主任林红涛、副主任胡龙江带领中学组教研员全程指导，磁涧镇中心校全体成员，中小学校校长、业务副校长、教师发展中心主任、初中各科教研组长参加会议。
磁涧二小篇
热情洋溢的欢迎仪式
磁涧二小全体师生热烈欢迎各位领导的到来。步入学校，六个小小讲解员从她们的视角对学校的开心农场、 校园文化 、社团作品、节日小报、课改成果等方面进行了全面介绍，让与会人员进一步了解到二小文化，二小精神。
精彩纷呈的观课环节
根据课堂展示安排，各位与会人员随机进入课堂，观摩了磁涧二小“六学（激发引学—自主研学—小组帮学—班级展学—总结悟学—联系拓学）课堂教学模式。教师们灵活运用课堂教学模式，采用多种方法、多样途径激发学生的兴趣和创造力，让学生在体验中发现、在讨论中学习、在练习中提升，充分发挥了个人、小组、班级的不同作用，践行了课标新理念，打造了课改新课堂。
语文课堂
数学课堂
英语课堂
思维碰撞的评课环节
观课结束后，各校业务副校长、教师发展中心主任及听课教师分成语数英三个小组进行评课。授课教师进行了说课，谈课堂预设、课堂生成、课后反思，听课教师积极提出自己的看法和建议，将教学从课堂延伸到了课外，集思广益、相互研讨、相互交流，为课改的进一步推进提出了宝贵的意见。
洛新中学篇
磁涧镇洛新中学课改推行三环课堂教学模式。三环课堂中的导、学、练，三个环节对应的是课堂教学三主原则，即教师主导、学生主体、问题主线。三环节具体指的是三个课堂基础性环节，即教师精讲、小组活动、课堂检测。课堂上，教师根据教学内容灵活设计三环节。三环课堂，在理论支撑和操作设计上，都充分体现了新课改理念下的教学评一致性原则和课堂教学不重模式重要素的理念。县教研员及与会人员先深入课堂进行听课，听课后又进行了深入细致的评课，对洛新中学的课堂教学进行了有效的指导。
县教研员课堂听课
县教研员进行评课
会议交流篇
洛新中学和磁涧二小针对课改的做法进行了详细的汇报，磁涧一中、磁涧小学、洛新 小学、寒鸦 小学、老井小学针对此次活动谈了感受，并简要汇报了各校在课改方面的做法。
磁涧镇中心学校校长高顺利对磁涧镇课改工作进行了全面部署。他指出磁涧教育要从教育大镇发展到教育强镇，实现高质量发展，必须从深入推进课改入手。全镇学校和全体教师首先要改变思想，要有课改的理念、勇气和智慧，带上使命和责任，认真的做课改，真正提高课堂效率；还要坚持以学生成长为中心，立德树人，五育并举，培养立体型人才，努力实现磁涧教育高质量发展。
县教师发展中心林红涛主任从见证、回顾、展望三个方面，对磁涧镇课改工作提出指导意见。要求全体教师要做到课前勤、课上活、课后思，教学评价贯穿整个课堂，充分激发学生学习的积极性；在教研活动中要做到深教研、真课堂；各学校教师发展中心要深入抓好教学常规落实，指导好学校的课改推进。
路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。相信磁涧镇的课改在新安县教体局正确领导下，会如春风拂面，带来全新的气象。全体教师将以饱满的热情和坚定的信念，投身于课改的浪潮中，在探索与实践中，不断优化教学方法，提升教学质量，让每个孩子都能在知识的海洋中畅游，在智慧的天空中翱翔！
总策划：赵旭梅
编 辑：数学教研组
照 片：各教研组
审 核：陈伟东