一、什么是云平台2004年高中生在校档案称“高中毕业生登记表”，之后改为“高中学生发展报告”，2017级开始改为“山东省普通高中学生综合素质档案”，这三个称呼其本质就是高中档案，也就是现在填写的云平台。它是学生高考升学档案。

二、云平台记录学生哪些信息？记录学生高中三年期间的德智体美劳等各方面的活动、表现和取得的成果。

1、记录学生日常表现，填写要求的奖项、调查报告、社会实践报告、研究性学习报告、作品等等。 

  2、记录学生各科学习成绩、 音体美学习成绩情况。

 3、班主任填写学生日常行为评价和评语。

三、云平台有什么作用？

1、是高等学校招生录取的重要参考依据。评价结果好可作为优先录取和优先安排专业的依据。

 2、是强基计划、专项计划招生录取的参考依据。

 3、是综合评价招生报名及录取的前置必须条件。

 4、是大学录取后的退档条件之一，不符合大学或专业要求者

  5、是可否获得高中毕业证的重要依据之一。

   6、是单招综招报名及录取的重要条件。

四、云平台真的很重要吗？

答案：是的！

未完成云平台填写将影响学生高中毕业，拿不到毕业证。综合评价低是普通高校录取退档原因（第二十四条），够分退档。

重要提示

新高考改革后，有两大招生途径尤为重要，那就是强基计划和综合评价招生，这两类招生已占到许多重点大学招生计划的一半，因此，不重视云平台填写，即使优秀学生被重点大学录取的概率已经减少了一半。然而，在这两类招生中，山东省教育云平台的内容填写起着至关重要的作用。

强基计划

强基计划招生高考成绩占85%，大学笔试面试成绩和学生高中阶段的综合素质成绩占15%等，这15%是怎么分配的呢？一是把综合素质评价云平台内容经过大学审核后直接计入大学的面试成绩中，二是对高中三年的综合素质评价单独审核后折算成一定比例的分数计入。简而言之，高校面试的主要内容之一就是学生高中阶段的综合素质评价，所以这部分内容尤为重要，在高中阶段绝不可以掉以轻心。

综合评价招生

参加综合评价招生的成绩构成高考成绩占85%，大学笔试面试成绩和学生高中阶段的综合素质成绩占15%等。综合评价招生中，所有高校对于报名学生都设置了一个共同的前置条件：普通高中学业水平合格考试合格，高中三年参加不少于10个工作日的社区服务和1周社会实践，并完成不少于6学分的考察探究活动（研究性学习、研学旅行、野外考察等）。所以大学对报名学生进行材料初审的第一条件就是对学生高中三年的综合素质评价云平台的内容是否达到上述标准审核，如果不达标，基本就是初审不合格，将无缘综合评价招生。

普通高考招录

普通高考招录新增加了一个退档条件就是高中三年的综合素质评价云平台评分低，不符合大学要求。这个退档条件意味着，即使学生高考成绩能达到大学录取条件并且已经投档到所报大学，但由于综合素质评价不合格被退档，这将是一件非常可悲的事情。

不论是哪一类别的招生，对高中三年的综合素质评价云平台都要高度重视，必须认真且填写完整，同时也要符合政策规定，满足高校要求。

新高一综合素质评价云平台托管已经开始，高中家长如果无法自主完成，需要托管的话，我们可以提供一站式服务。

对于高中学生而言，云平台就是学生的档案，它记录着学生高中三年以来的所有的奖惩、任职、成绩、社会实践等，是学生综合实力的展现。云平台的综合素质档案，在未来的高考升学中会起到重要作用，尤其是综合评价招生、强基计划招生。每一学期都要在规定的时间内要求学生上传相关资料，有不少家长和学生无从着手，通过各种渠道咨询云平台该如何完善，为了帮助解决学生的困惑，我们整理了有关云平台的填写要求，供各位考生家长参考。

综合评价招生

五、云平台登录方式（一）登录网址山东省教育公共服务平台（鲁教云）登陆网址：http://www.sdei.edu.cn/home/html/shouye.html

（二）登录信息登陆账号：学生身份证号、手机号、邮箱等登陆密码：自己设置密码（有效期6个月）输入账号和密码点击“登录”。

注：高一新生拿到是初始密码,拿到账号后第一时间完善基本信息（绑定手机号、邮箱等方便后期更改找回密码）六、云平台操作流程

点击屏幕左侧的“点滴记录”，会出现需要填报的模块。

点滴记录模块包括：任职情况，思想品德（典型事例），艺术素养，奖惩情况，学业水平（研究性学习及创新成果），社会实践，陈述报告，身心健康（日常体育锻炼与心理素质展示），档案查看等功能。点击相应模块，即可进入相应的点滴记录页面。学生可以对该学期进行查询、添加、删除、修改等操作。注：已经入档的记录（即该学期填写内容学校公示结束），只能选择“详情”按钮进行查看。

注：除材料排序，其他9个模块每个学期都要填报一次！（高中三年需要填写6次）以下模块如果有对应资料，则选择点击添加，如果没有就点击无。

（一）任职情况

有任职的同学要填写任职情况:点击“添加”按钮，进入“任职信息编辑”界面，用户按照实际情况填写任职情况的相关信息； 在下方“佐证材料”编辑页面，选择相应的材料，完毕之后点击“上传”按钮；信息和材料都确认无误后，点击“保存”按钮，即可成功添加一条任职情况记录。

（二）奖惩情况点击“添加”按钮，进入“奖惩信息编辑”界面，用户按照实际情况填写奖惩情况的相关信息；在下方“佐证材料”编辑页面，选择相应的材料，完毕之后 点击“上传”按钮；信息和材料都确认无误后，点击“保存”按钮，即可成功添加一条奖惩情况记录。注：奖励等级: 选校级、县级、市级、省级、国家级等。奖励部门: 填写奖状(证书、奖杯)落款单位。奖励名称: 填写奖状(证书、奖杯)获奖内容，含等级或几等奖。是否选入档案:选“是”佐证材料: 以jpg.  jpeg.  等格式上传。照片要根据内容修改文件名称(见下图)。

（三）思想品德（典型事例）描述参加的典型事例活动中你承担的任务，完成情况，获得的荣誉等.活动类型：党团活动、社团活动、公益活动、志愿服务等。

（四）研究性学习及创新成果“类别”填写“课题研究”或者“项目（活动）设计”；“理论学习情况”填写研究方法与实施流程等理论学习的课时及内容概述；“研究内容摘要”用文字描述研究性学习的主要内容与方法；“组织形式”指个人独立承担，小组合作，班级、年级或更大范围合作；“合作人”指明合作人的姓名，独立承担的不用填写。

（五）日常体育锻炼按照实际情况填写日常体育锻炼的相关信息；在下方“佐证材料”编辑页面，选择相应的材料，完毕之后点击“上传”按钮；信息和材料都确认无误后，点击“保存”按钮，即可成功添加一条日常体育锻炼记录。

（六）心理素质展示心理素质展示主要描述你在高中阶段克服遇到的困难或应对挫折的典型事件。也可描述这在人际交往，精神调节等方面的事件，并简要说明你是如何应对的。

（七）艺术素养

艺术素养指音乐美术之类的培训和成果。音乐(声乐和器乐)、美术、书法、戏曲、戏剧、影视、舞蹈、摄影、播音、表演、主持等。本学期取得的校级(含校级)以上主要成绩(作品、成果、荣誉、考级证书等)的学生填写。持续时间:“X年”、“X个月”、“X天”等形式均可。指导老师: 填写音乐、美术老师或实际指导老师。是否选入档案: 选“是”

（八）社会实践社会实践类别主要包括考察探究活动、社会服务活动、职业体验活动、党团教育等。“类别”上传时可以先进行纸质版表格分类；“实践形式”集体实践、个人实践等形式活动内容；承担任务；实践成果可以参考活动表格内容去填写。

（九）陈述报告每学期只能填写一条陈述报告，陈述报告重在用自己的成长事实，来说明自己的个性、兴趣、特长、发展潜能、生涯规划（愿望），语言简明扼要，字数在25-200字之间。用户可以对本学期内陈述报告信息进行添加、修改操作。注：陈述总报告（只有高三下学期才可以操作）

 （十）材料排序

用户可以对已经添加的任职情况、奖惩情况、艺术素养进行排序。（高三下学期用，其他学期可以不用排序）

最终总档案的任职情况、奖惩情况、艺术素养的顺序将按照此次排序结果进行展现。1. 编辑选择【点滴记录】，进入学生添加界面，点击“材料排序”下方“排序”按钮，进入排序页面。在页面右侧选择要排序的材料类型，输入要排序的顺序号（数字1,2,3……），填写完毕，确认无误后点击“保存排序结果”按钮即可。