打造理想课堂，共研语文之韵——上党区实验小学语文中段组“说讲评”活动

       本次活动，我们语文中段组教师在韩校长的领导和组织下，共有14位教师参与活动，其中10位教师进行了讲课，说课，所有教师进行了评课，可以说每位教师都度过了紧张忙碌而又收获满满的两个星期。

• 板书工整，彰显魅力。

      郭萌老师的板书，提笔有神，收笔有范，一笔一划皆是书法。

• 语言亲切，引人入胜。

       精彩的课堂，依托细致的打磨，成功的教学，凝聚师生的智慧。王艳芳老师为了让学生迅速适应新的环境，与学生对话“你们喜欢语文吗？会看图猜故事吗？想不想知道老屋为什么总也倒不了？”整节课，师生交心，心心相印。

      靳慧娟老师执教《司马光》一课，“美好的品质，犹如温暖的阳光，带给我们希望和力量。这节课我们就来做个故事传讲人。”有温度的语言，遇见皆是美好。四个“学习小锦囊”的送出，更是帮助学生读准了字音，读出了节奏，读懂了意思，学会了背诵。

• 创设情境，巧促生成。

       教师的嘴，就是一口温泉，从那里可以发出知识的溪流。杨玉甜老师在课堂上用甜美的声音创设了一个又一个富有情感的情境。古文节奏怎么找，杨老师这里有妙招，人物后面停一停，动词之间做停顿，让看似晦涩难懂的文言文变得简单而有趣。

      都说远古神话是中国人浪漫的表现，是刻在骨子里的。段嘉新老师教学《盘古开天地》时，精心引导以中国神话命名的中国科技：祝融火星车，夸父天文台，玉兔月球车，嫦娥探月工程，这是拓展，更是高层次浪漫的生成。

       张旭芳老师教学《精卫填海》一课时，出示问题“边听故事边想象，透过文字，你仿佛看到了怎样的画面？”意在让学生从生活中去理解文言文。整节课张老师热情如火的引导，激励着学生一路高歌，奔赴山海。

       杨凯老师执教《在牛肚子里旅行》一课时，巧设问题“从红头和青头的对话中，你感受到了什么？”“生活中你的青头是谁？写一写你们之间的故事吧！”这样的问题考验着学生的心灵，更考验了人性的美。

       冯紫芳老师执教《普罗米修斯》一课，从优美的小诗入课，与学生一起感悟普罗米修斯的善良勇敢，不屈不挠，再到最后拓展阅读书籍，所有环节游刃有余，巧促生成。

• 评课说课，直言不讳。

       每一次听讲课，老师们都提前调课，准时到岗，认真聆听，专心记录。每一次集中评课，大家都各抒己见，发表看法，交流优缺点。吕慧丽老师，张亚婧老师，郭小芳老师，韩旭霞老师提灯引路为每一位做课的老师提出自己宝贵的建议，韩校长告诫我们要知不足而后进，望远山而前行。