2024年10月19日上午,由海亮科技集团承办的容城教育质量提升工程—初中骨干教师技能培训在容城县第一初级中学如期开班，全县60名初中骨干教师集中参训，并邀请容城县教育局雷超局长，教师发展中心王涛主任参加开班仪式。开班仪式由海亮科技傅钰萱主持。此次培训活动的开展旨在提高容城初中骨干教师的教育技能学习能力，重在提升教师教育教学水平，优化教师教育方式和学生学习方式，通过多种渠道提升教学成绩和实现高质量育人。
雷超局长致开幕辞。
19日上午，周菊芳校长给老师们带来了关于《教学质量提升新模式的探索与实践》的讲座。周校长从三方面向大家做了汇报，第一方面是对教学质量的重新审视，第二方面是对课堂教学形式的重新审视，第三方面是改革课堂教学形式的探索与实践，学习中，我感触颇深。
周校长提出了改革课堂教学形式是让学生的学习产生于课堂，我觉得这也是紧紧围绕我们当前提到的立德树人的根本要求，做到了以人为本，在遵循学生身心发展规律与教育规律的前提下，让学生主动去实践，更好的发挥了学生的主体性
19日下午是全国十佳班主任段惠民老师给老师们讲智慧教育道与术。
他的讲座《教育，从走进学生心灵开始》三个小时的讲座中，段老师引经据典，孟子、毛泽东、陶行知等伟人的教育理念信手拈来，活学活用，古往今来的诗句俗语脱口而出，生动有趣、诙谐幽默。
段老师举例告诉我们生活处处皆教育，事事用心皆成长。段老师举例学生和老师比身高，一张图片含义深刻，比身高是表象，学生的要求，是真正意义上的平等和尊重。
他的惠民铭言我有几句记忆颇深，想成长、想成功，希望获得职业成就、享受职业幸福，除了树立远大理想和目标，脚踏实地地摸索、持之以恒地付出之外，还要学习、感悟、借鉴应用成功人士的理念和方法。又如青蛙，一旦掉进井里，天空，便成为井口大的风景；教育，一旦趋向功利，学生，便成为分数的奴隶，知识，便蜕化为僵死的教条和升学的筹码。
第一天培训结束，听了两位老师的分享后，我觉得让我的教学更有底气了，我的教育实践我想也更有勇气了。作为一名年轻教师，我要更热爱我的学生，通过对孩子的爱，去走进孩子们内心世界，这样才能更好的赢得孩子们的信任，才会有好的教育效果。
10月20日培训第二天，两位老师讲授的教育教学方法很实用，我想在我接下来的教学中是可以学以致用的。
上午吕新梅老师给大家带来了题为《新课标导向下的课堂观察和教学设计》的讲座，她带领我们一起学习了新课标导向下的课堂观察新样态、教学设计新形态以及新课标导向下的专业成长新姿态。
三个小时的授课过程中，吕老师给我们展示了如何将传统教育教学方式与数字时代的一些AI工具相结合，借助AI技术的支持，如何使我们的教学方式更灵活，如何使我们的教学资源整合更全面，当然这样的课堂学生也更爱上，兴趣也会更浓。
学习过程中，我们下载了幕布APP，Xmind APP，了解了洪恩拼音，豆包APP，还有一些微信小程序，并且尝试使用，将教育教学知识与这些新鲜的东西接触，感觉非常不错真正的感受到手机是获取宝藏的工具！吕老师的讲座让我对传统课堂的教学有了进一步的想法，我们在数字化时代要想打造一种数据课堂新模式，我想在AI 智能辅助教学的情况下，应该会更精准地定位老师和学生的需求。
下午是陈俊杰校长为我们做《分层分组，以评促学—激发学生内驱力》的讲座。
陈校长先是给我们提出了学生积分，告诉我们利用非物质奖励来提高学生参与课堂的积极率。另外我们还知道了可以利用好数字化对积分制进行整合，让学生参与到积分制管理中来，提升并维稳学生的学习主动性。
接下来我们主要聆听陈校长讲解以积分制为核心的师徒帮扶捆绑模式，让我们知道了费曼学习法，也了解了如何给学生分层分组，以此来提升学生的自我提升内驱力及附属内驱力。老师的讲授非常清晰，实用，让我们也明白了师徒团队的最高境界是互相感恩，这也为我们上了一节感恩教育课。
好的开头是成功的一半，接下来就是将所学应用到教学的实践中的过程，感谢老师们的精彩分享！