为进一步落实新课标理念，构建核心素养下的新教学模式，促进我校各学科教师的不断成长，提高教师们的教学能力和水平，营造互相学习，共同进步的教学氛围，使全体教师的教学基本功得以历练。我们从教研出发，一路跋涉，共同寻找学习的榜样。我校于10月8日——10月23日开展了学科教师优质课评比活动，逐梦教学，助力成长。
语文组的老师们，带来的是一堂堂精彩纷呈、深入浅出的课程。她们凭借深厚的文学底蕴和丰富的教学经验，将枯燥的文字转化为生动的故事，将复杂的语法解析为易于理解的要点。在每一堂课上，老师们都能以饱满的热情和严谨的态度，引导学生们领略中华文化的博大精深，感受语言文字的独特魅力。 比如张亚楠老师讲的《金色的鱼钩》，在老师的娓娓讲解中，老班长忠于革命，舍己为人的崇高品质跃然纸上，同学们深深的理解了在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒，这个本课的难点；芦艳艳老师所授课《圆明园的毁灭》一文中，让同学们了解到圆明园是我国园林艺术的瑰宝，有“万园之园”的美称，但就是这样的世界园林，却毁灭了，所以我们要好好读书，报答我们的祖国，不忘昔日的耻辱，是我们奋进的力量，为自己努力、为祖国争光、为国旗添彩。通过老师们的悉心教导，学生们不仅掌握了扎实的语文基础知识，更培养了浓厚的文学兴趣和良好的阅读习惯，深植文化自信，培养爱国主义情怀。
数学组的老师们，扎实落实“12368教学模式”，培养学科核心素养，为大家带来的是一节节既严谨又充满乐趣的数学活动。他们不仅注重知识的传授，更强调数学思维的培养和解题能力的提升。如郭辉老师的《线段直线和射线》，在课堂上，老师通过生动的实例和巧妙的引导，让学生们深刻理解数学概念的本质，掌握数学知识的形成过程。同时，郭老师还运用核心素养学科模式，引导学生们主动思考、积极探究，培养逻辑思维能力和解决问题的能力。万晓璐老师的《倍的认识》这节课，晓璐老师亲切自然的授课方式，让孩子们轻松掌握了本节课的知识重点，并能有效的将理论学习联系到生活实际，真正做到了数学融入生活，活动练习环节紧凑，不仅巩固新知，还拓展并整合已学的知识，达到融会贯通的效果。青年老师们这样的教学方式，不仅让学生们在数学学习中取得了优异的成绩，更让他们在数学的世界里找到了自信和乐趣。
英语组的老师，带来的是两节活泼灵动、充满趣味性的英语课。她们以饱满的热情和专业的素养，将英语学习变得生动有趣，让学生们在轻松愉快的氛围中掌握英语知识。在课堂上，老师们通过“听、说、读、写、表、演、唱”多样化的教学方法，如角色扮演、小组讨论、情景模拟等，激发学生们的积极性和参与度，让他们在互动交流中提高口语表达能力和听力理解能力。同时，老师们还注重培养学生的跨文化意识和国际视野，通过介绍英语国家的文化习俗和人文历史，让学生们更好地理解和运用英语这门语言。这样的英语课，不仅让学生们收获了知识，更让他们在快乐中成长和进步。
综合组的老师们给大家呈现的是一节节风格迥异、精彩纷呈的课程，每一堂课都如同一幅幅独特的画卷，让人目不暇接。
在美术课上，马亚航老师用色彩和线条勾勒出艺术的魅力，引导学生们发挥想象力和创造力，用画笔描绘出心中的美好世界。在音乐课上，老师们用音符和旋律编织出音乐的梦幻，让学生们感受音乐的节奏和韵律，培养他们对音乐的热爱和鉴赏能力。在体育课上，程鹏和闫伟老师，则带领学生们在操场上挥洒汗水，锻炼体魄，培养他们的团队精神和竞技意识。
此外，综合组的老师们还注重跨学科的教学整合，将不同学科的知识和技能相互融合，为学生们提供更全面、更丰富的学习体验。这样的教学方式不仅拓宽了学生们的视野，也激发了他们对学习的热情和兴趣。
听课结束以后，老师们利用集体备课第一时间进行了评课活动，各评委老师畅所欲言，依据课程评价体系，给出公正的评价：各授课教师们教学基本功扎实，能够正确恰当的使用现代辅助手段进行教学，语言清晰，表达准确，教学态度真诚，师生关系融洽，在教学内容方面也丰富多彩，课堂上以学生为主体，寓学于乐，每节课都有自己的独到之处，让同学或老师们记忆深刻，久久不忘。
教师的工作是不断进取，勇于探索创新的职业，青春是奋斗的岁月。我们各学科教师在本次优质课比赛活动中，虽然偶有不足，但只要我们都乐学、好学，善于钻研，勇于实践，不断总结，敢于创新，我们自身就会不断的进步，我们的教学行为就会不断提高，我们的教学艺术日趋完美，我们学校就会因此而飞速向前发展。
教学教研，我们一直在努力前进的路上！
供图：各教研组
编辑：张静芳
初审：曹小莲
复审：王 芳
终审：平玉翠