蓄力赋能启新程

      秋风送爽，秋意渐浓。2024年9月25日，渝北区第三实验小学校第二期“微笑”班主任工作室举行了以“蓄力赋能启新程”为主题的班主任工作会议。会议由陈瑜老师主持，工作室全体成员参与了本次会议。

      会议伊始，陈瑜老师宣读了本期“微笑”班主任工作室的计划。她谈到，本期“微笑”班主任工作室将以“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心”为工作宗旨，致力于提升工作室成员的专业素养和管理水平，使每位成员成为班级管理的能手、德育科研的先锋、并能在学校范围内发挥示范、带头和辐射作用。为此，工作室将坚持每学月的常规学习例会制度，以主题沙龙为主要形式，研究班主任工作；结合校园“快乐小书虫”读书节，开展主题专项研究—“亲子阅读专题”；加强理论学习，开展读书交流活动等。工作室将通过这一系列多层次、多形式的学习交流活动来促进工作室成员班主任工作的专业和规范发展，以助力学生的健康成长。

       随后，工作室成员根据本学期工作室计划纷纷制定了年度计划。计划主要从”师德师风建设、教学理论学习与实践、教育管理学习与实践、课题研究“等几方面进行制定。

       接着，谭茜文老师就《优秀是教出来的》一书进行阅读分享。她谈到，本书作者罗恩·克拉克从自己多年的教学经验中总结了55个教育细节，涵盖生活、学习的方方面面。比如，克拉克老师通过记录全班同学连续完成家庭作业的天数，用正面刺激的方式来激励学生保持学习的连续性，这不仅提高了学生的作业完成率，还培养了他们的自律和责任感。谭老师谈到，在读完这本书后，她更加深刻认识到优秀是老师用心教育出来的，作为老师，要不断提升自己，用爱心和耐心引导孩子的成长。

    最后，工作室成员就如何开展“亲子阅读专题研究”进行了讨论。大家各抒己见，提出可以在班级开展图书漂流、亲子阅读打卡、亲子讲故事比赛等多种活动来引导家长参与孩子的陪伴阅读，激发孩子们阅读兴趣，帮助他们培养阅读习惯。