2024年10月16日，随着清晨的阳光洒满校园，清河五中周三的常规英语教研活动如约而至。英语老师们怀揣着对英语教学的热情与追求，共同开启了一场智慧与灵感的碰撞之旅。本次活动以同课异构的方式来探讨英语阅读教学有效模式，旨在提升学生的阅读能力。第一二节课听张鹏和魏晓钰老师的公开课，授课内容为九年级Unit5Section B阅读课，第三节课进行评课议课活动。
张老师通过艺术展招募志愿者活动来创设情境，由此引出本节课主题“Beauty in Common Things”。接着张老师分别用find out the structure、mind-map、complete the card introduction等不同的形式让学生完成这篇文本的阅读。最后张老师通过card introduction让学生向来艺术展参观的游客介绍自己最喜欢的传统艺术。
魏老师整节课学生的积极性很高，魏老师巧妙地运用了任务型教学，用不同形式的任务把整节课串联了起来，环环相扣。从传统艺术图片的引入，到文本的解读，再到学生思维导图的填充，最后到学生的语言输出，都彰显出了深厚的教学功底。
两节课结束后，老师们对两节公开课也进行了点评，并提出很有建设性的建议：在最后的输出展示环节，是否可以介绍文本上没有但生活中比较常见的传统艺术，以此达到超越文本的目的，进一步提升学生的迁移创新能力？
姜校长最后进行总结发言：教师上课要注重通过标画等策略提升学生的阅读技能，也要通过引导学生提出问题，将未知与已知联系，从中发现规律来锻炼学生的思维，更要注重知识结构化和生活化，并通过物理课为我们进行操作展示。经过姜校长的实操演练和专业指导，老师们都受益匪浅。
本次教研活动以举办公开课为载体，为进一步提升全校初中英语教师的专业素养搭建了一个很好的平台。通过教研活动，教师们都受益匪浅。发挥了教学研究积极性的同时也有效地提升了教师的教研能力。