“教而不研则浅，研而不教则空。”为了更好地开展教育教研工作，提高英语课堂的教学效率和教学质量，红城湖学校的七年级英语组全体教师齐聚一堂，于2024年10月18日上午，围绕本周的教学情况及以后的教学计划展开了深入的探讨。三位老师在教研过程中积极分享了自己在教学中的心得体会，共同探讨如何通过优化教学设计，提高学生的学习兴趣和语言应用能力。
李老师首先发言，她强调了基础的重要性："在我们七年级的英语教学中，我们不能急于求成，而是要稳扎稳打，确保每一位学生都能牢固掌握基础知识。”李老师认为，通过及时检查学生的课堂笔记，紧跟学生的单词背诵情况，有利于学生的进一步学习。她还提到，教师应当关注每一位学生的学习进度，及时发现并解决他们在学习过程中遇到的问题，确保不让任何一个学生掉队，培优补差同时进行。“只有这样，我们的教学才能真正做到有的放矢，达到预期的效果。”
随后，谢老师分享了她在课堂教学中的几个创新尝试。她指出，传统的填鸭式教学方式已经难以适应现代学生的需求，因此，她尝试引入了更多互动性和趣味性的教学活动，如角色扮演、小组讨论等，以此激发学生的学习兴趣。“我发现，当学生们能够主动参与到课堂活动中时，他们的学习积极性明显提高了。”谢老师还特别提到了利用多媒体资源辅助教学的优势，“通过播放英文歌曲、观看英文短片等方式，不仅能够丰富课堂内容，还能让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高他们的听力水平。”
最后，刘老师从长远的角度出发，谈到了对英语教学未来的设想。她认为，随着科技的发展，未来的英语教学将更加个性化和智能化。“我们可以在平时的课堂过程中借助国家智慧中小学教育平台，为每一位学生定制学习计划，让他们在最适合自己的学习路径上不断进步。”刘老师还提出我们可以在班级搭建互助小组，同学之前彼此帮助，互相讨论，共同进步。“通过这样一种形式，学生们可以与其他同学交流心得，分享资源，在班级内形成良好的学习氛围。”此外，她还强调了教师自身持续学习的重要性，“作为教师，我们也需要不断更新自己的知识体系，掌握最新的教学理念和技术手段，这样才能更好地指导学生。”
通过这次教研活动，三位老师不仅分享了自己的教学经验和心得，也为日后的英语教学工作指明了方向。相信在大家的共同努力下，学生们一定能够在英语学习的道路上越走越远，最终实现自己的梦想。
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图片: 李阳阳
文字: 李阳阳
初审: 刘欢
复审: 周海霞
