听课调研促成长，以研促教提质量——源城区教师发展中心小学研究室教研员莅临龙光城小学开展教育教学调研活动

课堂永远是教学的主阵地，教师发展中心各学科教研员深入课堂，分别听取了我校道德与法治、美术、数学等常规课程，近距离、多维度地了解一线教师的课堂教学方法、课堂教学效果及学生的学习情况。

道德与法治教研员朱世玉和袁红梅充分肯定了我校教师们严谨认真的教学态度，同时针对我校道德与法治学科的教学提出了以下建议：教师要运用教参辅助制定教学设计，针对重点问题进行深度学习，及时调整课堂学习活动，让学生在活动体验中学习。

美术教研员潘小翠充分肯定了我校新进教师的专业能力，并提出了综合学科教师要提高自己教学能力的建议，在教学设计上花心思，同时要研读新课改文件，借鉴教参，多观看其他教师的优质课进行积累。

数学教研员李欢欢针对“如何做到高效课堂”和“如何提高学生计算能力”两个问题提出了以下建议：一是钻研“三书一标准”，充分掌握学情；二是用好“一导两析三用”信息化教学策略；三是培养骨干教师，起到示范引领作用；四是抓学生基础知识，针对学生知识薄弱点，对症下药。

梁嫣锋主任了解了我校师徒结对、教师培训、教学常规等教务处各项工作的开展情况，认为学校开展的各项工作都有超前意识，肯定了学校的教育教学工作所取得的进步。并对教育教学工作提出以下指导建议：一、要提高学校教师队伍的整体水平，让每位教师做到“学-研-展-思”，科组内要定期学习《义务教育新课程标准》和研读课本教参；二、教师的课堂要以学生主体，杜绝教师一言堂的现象，课堂上注重让学生在体验中学习；三、教师要利用好课后服务等时间辅导学生，潜移默化地改变学生的学习习惯、兴趣和基础。