授课时间: 10月18日
地点： 六（2）班教室
执教老师： 冯巧
听评课老师： 课题组成员及部分五年级语文老师
课程名称：课题教学研究课《我的战友邱少云》
课程亮点： 利用课本插图进行教学
在课题小组成员的共同努力下，我们进行了有计划、有步骤的研究和实验工作。为了深入开展“小学高年级语文教材插图有效使用实践研究”课题研究，实现课堂教学质量的不断提升，在认真完成集体备课的基础上，课题组成员们带着问题，深入课堂，针对性地开展课堂研讨活动。
课堂展示
《北京的春节》一课详略安排得当，作者将春节期间的几个高潮作为全文的重点进行了细致描写，中心突出，为学生提供了很好的学习范例。
利用课文中的插图，帮助孩子更好地了解到北京春节的民风民俗，感受老北京春节的喜庆、热烈的氛围，充分体现了课堂丰富性。
课题组的成员认真倾听，记录本节课的过程、亮点与不足！
研讨过程
在课堂中，冯老师在传授学生知识、方法、技能的同时，有意识地、更多地关注学生的情感态度和价值观，将课文中的插图渗透在教学的各个阶段，渗透在整个语文教学之中，成为一个完美的整体。
作业成果
布置作业：
1.完成以家乡的春节为主题的手抄报
2.小作文：家乡的春节或家乡的一种风俗
这堂课，巧借插图资源渗透到语文教学中，让学生了解家乡特有的节庆、传统习俗，传统文化艺术及渊源。并通过完成以“家乡的春节”为主题的手抄报和习作 ，开展“文化之旅”，探寻地方文化的底蕴，感受地方的特色文化，继承和弘扬本土文化，激发热爱家乡的情感，提高语文课堂教学的有效性。