为更好地推动整本书阅读工作的开展，开阔视野，探索整本书阅读教学的策略与方法，提升教师阅读教学水平，促进学生阅读素养的形成，建设书香校园，10月19日，在枣强县教科所所长艾宝群的带领下，枣强县各校语文教师一行十余人赴定州市西关北街小学，就学校整本书阅读开展观摩学习。
定州市教育局局副局长史建峰、定州各校校长代表出席观摩学习会，定州市教育局人事科刘会秒主任主持。
主题分享 引领航向
定州市教育局史建峰副局长就定州市书香校园建设做分享汇报。
汇报从以下五方面展开。一、明确目的，积极打造书香校园；二、争取外部支持，合力构建书香校园；三、多彩活动，激发学生问题兴趣；四、强化指导，提升教师指导效果；五、家校共育，助力书香社会建设。
北街小学校长程勇峰就整校阅读推进做主题分享。一、成立专班，明确职责。校长任阅读整校推进组长，强化推进责任意识；二、多措并举，习惯养成。以年级为单位，设置具体阅读任务；三、时时跟进。各年级按阅读计划定时发放阅读任务，各班在班群内转发，教师每日督促、点评。四、及时表彰奖励。按时进行阅读小达人评选工作，学校进行表彰奖励。五、充分利用班级图书角，在班级内开展图书漂流活动，实现班级共享，扩大学生阅读量。六、搭建平台。每学期定时开展诗词大会、文采展会（学生优秀作品刊登在校刊《小荷初绽》）、阅读课型展示，多维促进学生阅读素养形成。
北街小学刘杰主任做实操分享--班班共读，整本书阅读实操分享。
她的分享从四方面展开：一、活动准备，召开启动仪式，公布阅读计划，制定共读流程，准备阅读书籍；二、活动实施，精心制作导读单，教师实时跟进，在班群内及时点评、点赞，激发学生读书劲头。根据阅读情况做数据化统计，实现读研一体，弱班重点帮扶措施，计入班级量化。成立班级阅读小组，精心设计导读课、分享课、日常阅读教师示范引领。创办读写一体的校刊《小荷初绽》，让孩子爱上阅读，爱上写作；搭建活动平台，助力学生多维展示；三、活动反馈，开展学校阅读成果展示评选机制，通过问卷调查发现不足；四、总结与改进。
张卫红校长分享:一、设立阅读课；每学期召开阅读节；二、设计阅读存折，积分兑换；三全校共读《论语》，设立校长论语擂台赛。
边维兰、刘璐两位校长从农村教学点的方向分享了班班共读经验和实践做法。
分享会后，与会人员进行了交流，艾所长谈了四点感受：一、站位高。注重顶层设计；二、做得细、领导重视，亲自践行；三、方法新、每校有特色；四、走得实，保证阅读时间，各项阅读活动有序开展。
课例观摩 阅读有方
该校青年教师为大家带来课例--让导读激趣启航《中国神话故事》分享课。课堂伊始，播放大家耳熟能详的《西游记》片尾曲营造氛围。本堂课，老师共设置三个学习任务，一、看图片 猜神话，二、看目录 知内容，三、读神话 话神话。学生通过观察，发现神话故事目录特点，借助导学单这一支架，通过小组合作交流，完成阅读、分享。
采他山之石，纳百家之长。此次外出观摩学习，各位老师从校园阅读开展流程、班级共读实施路径、学生阅读兴趣激发等方面有了清晰的认识，为今后各校更好地开展整本书阅读实践指明了方向。老师们也将以此次活动为契机，不断努力提升自己教学整本书阅读的功力，帮助学生在阅读路上取得“真经”，让阅读真正浸润孩子的心灵。