“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,小学生只有背诵大量的古诗文,实现“量”的积累,才能充分汲取古诗文中的精华,得到古文化的浸润。
《经典古诗词赏析》是我校精心编写的校本教材,学校每学期每个月组织一次古诗词抽测活动,学期末,学校整合孩子们每个月的检测成绩,根据活动方案按优秀率评选出各年级优秀诗词达人班级。
2024年10月11日,一至六年级全体学生的达标抽测活动,在教务处安排下有序开展。根据抽测方案要求,学生将从指定的古诗词篇目中全文背诵。看!学生们各个摩拳擦掌、跃跃欲试。一对一抽测时,教务人员严格评判,做好记录。大家本着“公平、公正、公开”的原则认真倾听,从内容正确、表达流畅、情感到位等维度给予评价。同学们就像小诗人一般满含感情地诵读诗词经典,感受传统文化的魅力。
古诗词抽测是学校坚持多年的常规教学活动。各年级班主任老师非常重视学生的语言积累。每天晨读的高声朗诵、语文课前的集中诵读、放学路上的强化理解,以及古诗词教学中的品读鉴赏,都是古诗词积累的有效手段。个人读、小组读、集体读、表演读等灵活多样的诵读方式,大大激发了学生的诵读热情,校园里到处回荡着朗朗书声。
各班同学精神饱满,信心百倍、字正腔圆地展示着自己古诗积累的成果。不管是韵味十足,还是稚嫩童声,都能用抑扬顿挫的语调诵读出经典的风韵。
看,活动现场秩序井然,同学们自信满满地来到检测老师跟前接受挑战,他们个个热情高涨,正确流利、感情充沛、字正腔圆地展示着自己的古诗文积累成果。老师一个个目光专注,认真倾听,公平公正地履行自己的职责。
古诗文是中华文化的精华,此次古诗文抽测不仅仅简单的背诵,更是对祖国优秀传统文化的欣赏和传承。我校将继续努力传承经典,让古诗文浸润每一个孩子的心灵。
撰 稿:张国英
审 核:张晓叶