轻揽一缕秋阳,时光恬淡;拾取一抹教研之辉,岁月馥郁。为深入落实新课标,进一步提高课堂教学质量,2024年10月15日下午, 濉溪县新城中心小学开展了语文展示课活动。
本次活动安排如下:
课堂展示
李娟老师执教二年级《日月潭》
《日月潭》是部编人教版小学语文二年级上册第四组的第三篇课文,本组教材的主题是:爱祖国、爱家乡。本课是一篇文质兼美的写景类文章,作者以清晨和中午两个特写镜头展示了日月潭的秀丽风光,表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。文章结构清晰,景美情浓,如诗如画的自然景观使人有身临其境之感。
整体感知课文后,李娟老师带领大家认读词语。为了让学生读出四字词语的意思和意境,她找了很多的插图很有梯度地让学生把词语由读对到读出意思,很有层次感,学生也读得津津有味。
让我们一起再来读一读,日月潭就是这样一个可爱的地方。
让我们往周围看一看,房子、大树、建筑,你们刚才看到的轮船码头,此时都看不清了,这就叫做朦胧。现在你能通过你的朗读,把中午两种不同的美景读出来吗?谁来试试看?
日月潭非常的美,小朋友也拍了很多好看的照片,现在让我们把 2- 4 小节连起来读一读,一边读一边在脑海中放小电影,跟着文字再一次在景区仔细地走一走,看一看。
用一段导游词来介绍四季的日月潭
教学生字扎实
李娟老师,这节课贯穿教学评一体化的原则,采用了多种教学方法:如情境导,图文结合、随文识字、角色扮演等,极大地提升了学生的学习兴趣和参与度。通过情境创设,让学生仿佛置身日月潭湖畔,亲身体验其美景,让学生在合作互动中交流、理解、教学效果显著。
李悦老师执教五年级《太阳》
《太阳》是一篇科普短文,文章采用了列数字、作比较等说明方法,介绍了太阳的特点,太阳与动植物、人类生活、自然现象的密切关系。
谈话导入,揭示课题
课前李悦老师带领同学们一起温习课文,熟悉课文内容。课上以图片和视频为抓手充分调动学生们的学习积极性,让同学们更直观的体会到太阳与我们息息相关。
初读课文后,说出太阳的三个特点。
李老师科学设置问题,让学生主动思考探究问题,让学生敢想、敢说、敢问,激活了同学们的思维。
围绕太阳远、大、热、三个特点,说出作者用了哪些说明方法
仔细填写导读单
教学方法新颖,让学生充当讲解员,互相学习。
拓展延伸:用今天所学的方法解说月球
课堂上,李老师善于引导学生思考采用多种方式加强知识点巩固,教学环节设置合理,各个环节自然衔接流畅,由易到难培养了学生善于思考的能力,总之,听了李悦老师的课,感受颇多,收获也特别多。
听课中
研讨促成长
在课后,四位老师就李娟和李悦老师的课展开讨论。在讨论过程中指出了两位老师值得我们学习借鉴的地方,并针对性地提出很多宝贵的意见。
花秀云和于佳莉老师分别谈了《日月潭》一课的听课心得。
张宁宁和汪萍老师分享了她们对《太阳》一课的教学感想。
最后,董淑燕老师带领全体语文教师一起学习了《新课程标准解析与指导》。
活动总结
教育之美,美在生长;教师之美,美在课堂。本次活动两位老师巧妙设计,灵活运用多媒体辅助教学手段,精心组织,严谨的语言,恰到好处的背景渲染,让大家感受到语文的魅力,充分显示了两教师们扎实的教学功底和良好的教学艺术。在今后的教学道路上,我们将继续在实践中探索,在探索中提高,在不断提高中共同成长!
编辑:张朝翠 邢芹 曹丽
供图: 曹丽
审核:李志诚 史平 张朝翠