轻揽一缕秋阳，时光恬淡；拾取一抹教研之辉，岁月馥郁。为深入落实新课标，进一步提高课堂教学质量，2024年10月15日下午， 濉溪县新城中心小学开展了语文展示课活动。
本次活动安排如下：
课堂展示
李娟老师执教二年级《日月潭》
《日月潭》是部编人教版小学语文二年级上册第四组的第三篇课文，本组教材的主题是：爱祖国、爱家乡。本课是一篇文质兼美的写景类文章，作者以清晨和中午两个特写镜头展示了日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。文章结构清晰，景美情浓，如诗如画的自然景观使人有身临其境之感。
整体感知课文后，李娟老师带领大家认读词语。为了让学生读出四字词语的意思和意境，她找了很多的插图很有梯度地让学生把词语由读对到读出意思，很有层次感，学生也读得津津有味。
让我们一起再来读一读，日月潭就是这样一个可爱的地方。
让我们往周围看一看，房子、大树、建筑，你们刚才看到的轮船码头，此时都看不清了，这就叫做朦胧。现在你能通过你的朗读，把中午两种不同的美景读出来吗?谁来试试看?
日月潭非常的美，小朋友也拍了很多好看的照片，现在让我们把 2- 4 小节连起来读一读，一边读一边在脑海中放小电影，跟着文字再一次在景区仔细地走一走，看一看。
用一段导游词来介绍四季的日月潭
教学生字扎实
李娟老师，这节课贯穿教学评一体化的原则，采用了多种教学方法：如情境导，图文结合、随文识字、角色扮演等，极大地提升了学生的学习兴趣和参与度。通过情境创设，让学生仿佛置身日月潭湖畔，亲身体验其美景，让学生在合作互动中交流、理解、教学效果显著。
李悦老师执教五年级《太阳》
《太阳》是一篇科普短文，文章采用了列数字、作比较等说明方法，介绍了太阳的特点，太阳与动植物、人类生活、自然现象的密切关系。
谈话导入，揭示课题
课前李悦老师带领同学们一起温习课文，熟悉课文内容。课上以图片和视频为抓手充分调动学生们的学习积极性，让同学们更直观的体会到太阳与我们息息相关。
初读课文后，说出太阳的三个特点。
李老师科学设置问题，让学生主动思考探究问题，让学生敢想、敢说、敢问，激活了同学们的思维。
围绕太阳远、大、热、三个特点，说出作者用了哪些说明方法
仔细填写导读单
教学方法新颖，让学生充当讲解员，互相学习。
拓展延伸：用今天所学的方法解说月球
课堂上，李老师善于引导学生思考采用多种方式加强知识点巩固，教学环节设置合理，各个环节自然衔接流畅，由易到难培养了学生善于思考的能力，总之，听了李悦老师的课，感受颇多，收获也特别多。
听课中
研讨促成长
在课后，四位老师就李娟和李悦老师的课展开讨论。在讨论过程中指出了两位老师值得我们学习借鉴的地方，并针对性地提出很多宝贵的意见。
花秀云和于佳莉老师分别谈了《日月潭》一课的听课心得。
张宁宁和汪萍老师分享了她们对《太阳》一课的教学感想。
最后，董淑燕老师带领全体语文教师一起学习了《新课程标准解析与指导》。
活动总结
教育之美，美在生长；教师之美，美在课堂。本次活动两位老师巧妙设计，灵活运用多媒体辅助教学手段，精心组织，严谨的语言，恰到好处的背景渲染，让大家感受到语文的魅力，充分显示了两教师们扎实的教学功底和良好的教学艺术。在今后的教学道路上，我们将继续在实践中探索，在探索中提高，在不断提高中共同成长！
编辑：张朝翠 邢芹 曹丽
供图： 曹丽
审核：李志诚 史平 张朝翠