在这秋意渐渐浓的季节，为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。在2024年10月18日上午，龙塘镇中心小学英语组开展了”同课异构“的教研活动。
活动的主题围绕新课程标准展开，参与的两位老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功呈现了两节各具特色、精彩纷呈的课堂。
整个活动分为四个环节：同课异构、自评互评、评课研讨、教研总结。
一、同课异构
本次活动同课异构的课题是外研版四年级上册M4U1Do you want some rice?本节课以日常饮食为主题，贴近学生生活实际。第一节，由崔枫老师给大家展示一堂精彩的的课，崔老师上课伊始，首先出示本节课的学习目标，让学生明确本节课要达成的目标，接着出示食物图片，以I want some_______，引导学生说出食物，导入新课。在教学过程中，崔老师引导学生从Daming和Amy对话中了解到中式快餐渗透了饮食文化的介绍，每个教学环节紧密相连。在词汇教学方面，运用自然拼读法帮助学生快速记忆单词，课堂洋溢和谐，积极学习氛围。
第二节课由冯世坤老师来执教，冯老师首先运用猜一猜进入活动一的内容,接着学习chant.整节课冯老师在语言的讲解上处理得细致，记忆单词练习环节设计了不同活动如采用自然拼读法，汉堡游戏等方式，使单词变得生动有趣。能让学生充分参与对所学知识进行充分练习与巩固。
二、自评互评
在自评互评环节，两位老师对自己的教学构思，教学设计和效果进行了评价。听课老师们也提出了中肯的评价和建议，共同分享交流。
三、评课研讨
课后，老师们对这两节课进行了点评，各抒己见，集思广益，对课堂中的亮点给予充分的肯定也指出了不足之处。并在此基础上另群蹊径，探索多种教学方法共同研磨更好的教学方式。
四、教研总结
本次教研活动虽已结束，但我们的教研脚步永不停留。我们相信在追寻理想的课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。。
策划人：王海丁
图文： 陈皎皎
审核： 周德洁