秋意浓，华章起，金秋轻抚下，为明学子如执笔画家，正于青春的画板下，勾勒出一帧帧金黄色的丰收美景，每一笔都饱含着智慧与汗水的结晶。
在这秋意盎然的日子里，本周我们有两大活动----秋季研学和家长开放日。
研学活动
研学，是行走的课堂，它并不是简单意义上的游玩与参观，而是一次开阔眼界、品味人文的成长之旅。学在旅途，行在学问，孩子们在此过程中收获了快乐，收获了情谊，收获了知识。
本学期我们研学的地点是多玛乐园，主要活动就是捕鱼🐟，孩子们玩得都很开心，这也是另一种方式的体验生活。
家长开放日
在本周五，我们迎来了本学期的家长开放日，欢迎👏家长走进学校，走进课堂，重温上学时代。第一二节课分别为语文课和音乐课🎵，老师们的精心准备，使孩子们和家长一起深入课堂，学习知识。
语文：
在马老师的引领下，老师、家长和孩子们共同沉浸于文言文神话故事《精卫填海》的奇妙世界。家长们仿佛忘却了身份与年龄的界限，全身心地与孩子们一同成为了这堂课的主角，他们时而蹙眉思考，时而露出会心的微笑，共同探讨、分享感悟。马老师以其独特的教学方式，将读懂文言文故事与领悟其中蕴含的深意巧妙结合，为在场的每一个人带来了一场愉快且富有启发性的学习体验。在这份难得的纯真与美好之中，我们不仅加深了对文言文的理解，更共同找回了久违的童真与梦想，仿佛回到了那个无忧无虑、充满想象的童年时光。这样的课堂设计，不仅激发了孩子们的学习兴趣，更增强了家长与孩子之间的情感交流，共同营造了一个温馨、和谐且充满知识魅力的学习氛围，这份珍贵的体验无疑将成为我们人生旅途中最闪耀的回忆之一，永远镌刻在心间。
音乐：
《童心是小鸟》它是由韩景连作词、平安俊作曲的，歌曲的歌词富有诗意，形象地比喻儿童为一只快乐的小鸟，展现了他们活泼向上、充满朝气的精神风貌。
这首歌是大调式3/4拍，二段体结构，第一乐段以“春、夏、秋、冬”这一季节顺序叙说“我”的童年生活，旋律欢快，在本次课上通过学唱这首歌曲，让孩子们更好地感受到了童年的美好和纯真，也可以让他们在音乐中放松心情，享受学习的乐趣。
一句话
“优秀的孩子一定是管出来的”！孩子的心智还不成熟，尤其小学阶段，我们一定要“管”孩子，引导孩子。我认为这里的“管”分为三面，一是家庭（父母）的管，二是学校（老师）的管，三是学生自己的管，最难的肯定是第三种，这也是我目前正在做的事情，培养孩子自管的能力，一个人如果能很好地管理自己，那他成功的概率会非常得大。
孩子的培养需要老师和家长的配合，任何措施都是为了引导孩子正向发展。 后期有可能会需要各位家长朋友们的配合和帮助，希望届时大家积极帮忙哦！
我们班成长至今，已经慢慢形成自己的班风，形成自己班的特点。孩子们有所成长，但也会有自己的小缺点，不着急，慢慢引导成为更好的自己，加油！