为深入贯彻党的二十大、二十届三中全会精神和习近平总书记在全国教育大会的重要讲话精神，筑牢教育强国之基，根据《教育部 国家发展改革委 财政部关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》和《幼儿园保育教育质量评估指南》要求。中国学前教育研究会于2024年10月19日至22日在山东省济南市举办主题为“优质 普惠 可持续——加强学前教育高质量发展的法治保障”学术年会，滕州市龙泉街道中心幼儿园派出四位教师赴济南学习。
《教育强国建设与学前教育
高质量发展》
——中国教育学会常务副会长 李天顺
李天顺教授从党和国家重大部署、中国智慧和中国道路两方面分析学前教育目前发展形势，并指出我国学前教育未来发展关键在于，在现有发展基础上站稳新的历史定位，找准路径方向，积极应对问题挑战，解决制约发展的瓶颈问题，确保学前教育高质量发展。
《法制精神与学前教育持续健康发展》
——中国学前教育研究会原理事长 虞永平
虞永平教授阐述了我国发展各级各类教育事业的基本经验是通过教育立法实现依法治教和依法兴教，我国发展各级各类教育事业的基本经验，也是发达国家发展教育事业的共同举措。在原有学前教育法规基础上，我国推动学前教育立法工作，这是学前教育事业发展的里程碑，也是我国教育立法工作的新进展。
《以游戏为基本活动的幼儿园实践》
——中国学前教育研究会理事长 侯莉敏
侯莉敏教授通过自己在园所观察的真实游戏案例，详细解读了幼儿园“以游戏为基本活动”实践中关注的两个问题，游戏中儿童如何学习与发展的，以及成人如何支持游戏中的儿童发展。
《普惠性幼儿园提质增效的
挑战与变革》
——中国学前教育研究会副理事长 洪秀敏
洪秀敏教授通过数据对比分析了当前我国学前教育的基本情况，指出面对当前的挑战普惠性幼儿园的提质增效, 应坚持质量第一、效益优先，推动发展的结构变革、效率变革、动力变革和质量变革，促进其高质量和可持续发展。
《教研转型赋能学前教育优质发展》
——中国学前教育研究会副理事长 刘占兰
刘占兰教授从学前教育的变迁和内涵发展、学前教育教研工作的组织制度设计与发展变化、学前教育教研内容和形式的转型升级、学前教育教研的转型所面临的挑战和应对等四个方面论述了我国学前教育教研高质量发展的问题。
学习掠影
参会教师们认真学习教授在报告会上的宝贵经验，并进行了详细记录。
行远自迩，万里可期。通过今天的学习，让我们明白了从“幼有所育”到“幼有优育”，从“选择适合教育的幼儿到提供适合幼儿的教育”这句话的深切内涵。
编辑:崔然
初审:肖维 王淑敏
复审:张雯
终审:闫英