近日，《黑龙江日报》集中报道了在我市举办的研学实践教育培训活动，以本次活动为切入点，深度介绍了由省教师发展学院引领，在市委市政府的大力支持下，充分发掘利用本地红色文化资源所搭建的“林海雪原”研学课程。这展示了我市高质量的研学实践成果，为推动海林市教育高质量发展做出了实践探索。
多方发力 走出“研学+”新路
“为了培养学生创新精神、实践能力，促进全面发展，由海林市教育体育局牵头，充分挖掘利用海林红色文化资源，组建专业研学师资团队，推出一批精品研学线路，研发精品研学课程，大力推动中小学生研学（劳动）实践教育，将本地学生研学实践纳入必修课程，全面落实立德树人根本任务。”海林市教育体育局局长崔玉宝说。
自 2023 年以来，海林市搭建交流平台，承办全省红色研学现场会；团省委、省教育厅、省文旅厅与海林市联合发起“百万青少年走进林海雪原”研学倡议，与 5 个省市地区签订了《中小学生研学互派协议》，开通了“林海雪原号”研学高铁专列，开启了南北共享资源、携手研学向未来的新局面。
同时，为激发广大青少年积极参与冰雪活动的热情，营造“百万青少年走进林海雪原”的浓厚氛围，策划了形式多样、广泛参与、互动性强的各类体育赛事。
海林市研学课程得到了市委市政府的大力支持。崔玉宝说，下一步，要在“研学+培训”“研学+文旅”等方面聚力，走出全国瞩目、全省示范的路子。以打造“龙江红色研学（游学）第一城”为目标，完善基地营地布点规划，招商一批、新建一批、改造一批标杆营地，形成营地整体布局，充分利用海林特有研学资源，积极探索打造全国一流的“七彩研学之城”。同时，加强基因整合，提升研学旅行品质，在全省率先研究开展“文化基因转化利用工程”，提炼海林红色和古色“双色”基因序列，设计基因图谱，精心打造研学线路、合理布局研学基地。在研学实践、教育培训、文化旅游，以及新兴产业、三产融合等方面创建具有黑龙江特点、牡丹江特色的“海林模式”，打造全省一流的研学样板。
同时，落实好与 18 个省市地区签订的《中小学生研学互派协议》，推进与中铁哈局集团“林海雪原号”研学高铁专列运行。充分利用黑龙江与广东对口合作、牡丹江与东莞对口合作平台，“走出去”与“请进来”相结合，精准研发和推出符合广东青少年群体的研学游学产品，组织本地学生到广东研学游学，创造“南来北往”的综合效益，共同打响“东北抗联+东江纵队”红色品牌、“威虎山/莲花湖+莲花山/松山湖”绿色品牌。将“林海雪原”红色研学，打造成为培养学生综合素质、淬炼学生优秀品质的“实践场”。
黑龙江教师发展学院校外教育研究指导中心副主任余彬表示，海林市作为研学实践的典型，除了资源具有独特性，更重要的是得到领导的关注和支持。无论从市委市政府还是教育体育局、青少年活动中心，都能扎扎实实推进每项任务，共同努力建设一支高素质的人才队伍，做好课程内涵，吸引更多的研学学校和学生到海林，形成一种良性循环的研学氛围，为龙江教育注入新活力，让教育回归本身。
真研实学 为龙江教育注入新活力
研学实践活动一头连着课堂，一头连着自然与社会，如何做足特色、打响品牌？
在边境区域研学实践教育教研培训活动中，老师们来到海林市东北虎林园、威虎山影视城、横道河子东课程查找、学习相关资料，思考课程设计问题，并做好研学前各项准备工作。“通过这次活动，老师对跨学科的原则和渐进式的设计课程开发都将有全贯通和一体化设计的精准把握。”黑龙江教师发展学院教研员孙岩说。
“在杨子荣纪念馆，学生们只是听和看，没有任何的互动。但当老师们拿出研学手册提出问题时，学生们开始认真做标记、找答案，想办法完成问题，而且小组间会互相探讨和学习。当看到这一幕的时候，我觉得这就是研学的意义所在。”谢丹说。
翻开“海林市研学实践教育课程”，研学序言、研学目标、课程目标、学生核心素养链接等内容详细列入其中，海林市的研学课程与一般研学旅行最大的区别，就是更注 重“研”和“学”。
文教融合 回归教育本真的研学之路
海林市的研学课程要从 14 年前说起。“那时候叫研学旅行，初衷是想让学生从生活中学到知识，老师进行资源整合，拓宽路径，通过研学与科研院所建立联系、专家科研引领或课题实验，为学生开拓视野。”海林市高级中学校长史月香说。
“当时得到了市教育局和雪乡的大力支持，以雪乡为研学路径和资源，开发了 140 余节研学课程。”围绕学科本身的课程资源，将科学元素提炼，进行地域文化、红色精神、探究领域等深度融合，形成联合式的研学场境，为学生搭建实践的平台。
经过 14 年的迭代升级，海林市的研学有了突破性的进展，进入专业领域的研学赛道。近两年，海林市打造了七彩研学课程，重点挖掘了红色研学和冰雪研学，把劳动教育和思政教育深入融合到研学课程，在实战中不断挖掘课程的本质，把课程的内涵、目标以及林海雪原的资源深度融合，形成了海林特有的
研学模式。
“研学已经成为我们教育的一张闪亮名片。”海林市青少年活动中心主任谢丹介绍，目前海林市已接待来自全国 17 个省份的 6048 名研学人员，结合各学段学生特点制定研学课程。未来，研学团队要在价值体认、责任担当、问题解决、创意物化四方面深入挖掘研学课程，将“林海雪原”红色研学打造成为培养学生综合素质的“实践场”。
14 年间，变的是更专业、更丰富、更细致的课程，不变的是让教育回归本身的初心。
供稿：刘 桐
编辑：陆瑜婷
校对：付羽佳
一审：付俊霞
二审：张晓艳
三审：谢 丹
