《原生态生源视域下高中拔尖创新人才培养的班级实践——兼谈“家校命运共同体”的构建》——应斌（下）
考试不理想，任课老师的谈话可能适得其反。
应对：学生类型，打鸡血，灌鸡汤，鼓励型，批评型，社牛型，社恐型，建立档案与任课老师交流。
任课老师谈话是给学生加压还是减压，责任都在班主任。
放下身段玉学生沟通交流。“站在家长与孩子的角度思考，如果站在管理者的角度思考，大概率是出问题的。”——安斌
家长学习委员会，在假期中起到的作用极其重要。开学根据作业出原题考核。家长学习委员会主任是律师，课代表是财务专家。
每年在学校的最后一天作为节日庆祝
如果以带普通班的方式带特尖班，只能把特尖班带成普通班。