学乃教之基，砥乃教之根。为探索新高考视角下的高三复习教学策略，提升备考的科学性、实效性，助力教师精准复习。2024年 10月 17 日上午，唐希明名师工作室全体成员齐聚银川市唐徕中学，开启了新一期的教学研讨活动。此次活动由工作室曾宁宁老师和唐徕回中刘芳老师以同课异构的形式，共同呈现了“平面向量数量积”复习策略，为师生们带来了一场别开生面的教学盛宴。
百花呈彩 同济明途
首先，由曾宁宁老师以“新高考视角下的高三复习——平面向量数量积为例”，为我们带来了一节精彩纷呈的复习课。课上，曾老师从真题溯源、概念重温、实践与应用、提炼建构、目标检测五个环节出发，引导学生回归教材，理解概念的本质，找到逻辑推理的起点。整堂课从重温到重组，再到重构，教材贯穿其中，凸显了复习课中回归教材的重要性。
接下来是来自唐徕中学的刘芳老师，她给大家呈现了一节“凝练观点、落实素养——平面向量复习策略”。她从典型例题深度剖析入手，重点引导学生多角度的探究。整堂课最大的亮点是所有的例题都是由学生自己去分析，自己找方法，最后在凝练自己的观点，真正做到落实了学生素养。
精辟入理 高屋建瓴
课堂展示活动之后，是评课环节。两位主评老师对两位教师的课给予了充分肯定。唐徕回中高三年级数学备课组组长马军辉老师对刘芳老师的复习课进行了点评。马老师评价：刘老师采用“启发式”教学模式，把课堂还给了学生，让学生自己凝练观点真正落实了素养。
工作室主持人唐希明老师则对曾宁宁老师的课给予了高度评价。他讲到：“新高考背景下，高三复习教学要围绕新课标和新教材进行，要注重培养学生的综合素质和应用能力。一轮复习的主要任务是抓住教材，将知识进行重组，结构化，找到知识之间的相关联系，构建成知识网络。曾老师很好地为大家做了示范，只有老师们的认知到了，行为也就到了”。其他老师也纷纷发表了自己的看法和建议，大家在交流中共同成长。
我们见证了思维的火花在交流中绽放，也感受到了团队协作的力量在挑战中凝聚。每一次讨论都让我们更加坚信：教育的路上，我们从不孤单。
术业点津 层楼建瓴
最后，银川唐徕回中数学教研组长马海军老师对本次教研活动进行了总结。他结合自己的教学经验，分享了备考中的成功做法和心得体会。他强调，一轮复习应注重基础知识的巩固与拓展，同时关注高考发展新趋势，精准把脉，高效备考。
此次教研活动为工作室的成员们提供了一个交流学习的平台，促进了成员之间的相互学习和借鉴，对今后的高三复习教学具有很强的指导意义。一天的智慧碰撞，不仅是知识的交融，更是教育情怀的共鸣。展望未来，我们将带着这份收获与启迪，继续深耕课堂，创新教学，为孩子们的梦想上插上翅膀。让我们携手并进，在教育的田野上播种希望，收获成长！
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