一、课程起源
🍂世界上有许多美好的事物，都跟秋天有关，秋天是落叶缤纷的季节， 那它到底是什么颜色的呢？不知不觉中，树叶🍂开始慢慢变黄、飘落， 叶子一片一片飘落在地上，带着秋天独有的魅力，渲染着大地的金黄。
陈鹤琴先生曾在其课程论中指出:大自然、大社会都是活教材， 要解放儿童的双手和大脑，解放儿童的空间与时间，让儿童到广阔的自然界和社会中去探索，在积极的探索活动中发现自己的世界， 丰富经验，培养其思维能力、实践能力和创造精神。因此，我们开启了树叶🍃大揭秘之旅。
二、讨论与分析
活动一、寻秋叶
在孩子们的提议下，一场探寻秋叶的旅途开始了。孩子们带着收纳袋到幼儿园里寻找秋叶！
靖宸说：树叶是怎么落下来的？
米粒说：为什么有些树叶会落下来？
北北说：树叶上面还有一条一条的线，是什么？
汐汐说：你们快看，树叶还有好多不同的颜色呢！
乐乐说：你们快看呀，我找到了好多秋叶！
可乐说：瞧！我们也发现了许多秋叶！
昊昊说：我找到的树叶比你的大。
活动二、叶子大调查
我们将所寻找到的树叶、树叶的组成和树叶的用途以绘画的形式纪录下来。
活动三、读秋叶
我们一起阅读了绘本《落叶跳舞》，《落叶跳舞》是本关于落叶的绘本，全书文字极少，大多是落叶组成的美丽画面，画面没有绚烂的色彩，但充盈着大自然各种各样的角色，有云山雀、猫头鹰、咕咕猫、小雪人、红樱桃、板栗子......
最美的是，各种树叶组成的动物、昆虫等形象有着世间最丰富的表情，或惊讶、或镇定、或迷茫、或陶醉、或期待、或享受、或得意、或忧郁、或开心⋯•••
这些秋日里的小精灵，在秋风里，手挽手，肩并肩，对着秋天嬉笑，和着风儿起舞。
秋天是什么颜色？秋天是什么声音？冷冷的寒风中是谁在热烈地跳舞.
小结：通过阅读《落叶跳舞》培养孩子对四季的感知，发现秋天之美。文字精简绝妙，读起来像一首散文诗，很适合孩子跟读并体会象声词和形容词的运用。书中有很多树叶拼贴造型，形态各异，创意十足，可以培养孩子的想象力和创造力。
活动四、探秋叶
1、观察叶子形状、结构、颜色
雅涵说：我看到了好多好多的树叶，有黄色的、红色的、绿色的，它们的形状也是各种各样的！
十月说：这个叶子好大，他的叶脉也很长。
晗晗说：无花果的叶子真好看，像小手一样。
2、为什么叶子秋天会掉落？
开展主题教学活动《常绿树、落叶树》，认识不同的树，知道哪些是常绿树哪些是落叶树。
平禹说：因为叶子变黄了，就掉下来了。
丞丞说：大树要用叶子给自己当被子。
小结：
1、常见的落叶树有杨树、柳树、梧桐树……
常见的常青树有杉树、玉兰树、松树🌲……
2、 秋天叶子掉落是树木自我保护的一种功能。在秋天，光合作用变得很少，而越冬休眠树木也需要养分，为了调节自己的平衡，植物会通过落叶的方式来减少水量的消耗，进而顺利过冬。
3、探秘叶子
认识叶子的外部叫叶脉构，知道了叶子的花纹叫做“叶脉”。
了解叶脉是给树提供养分，像人的血管一样。
4、绘画叶脉
孩子们用彩色的画笔将叶子上的叶脉描绘出来，感受大自然的神奇。
5、科学实验：提取叶绿素
将绿叶剪碎加入75%浓度的酒精，搅拌后放置半小时就可以看到酒精变绿，清水浸泡树叶水不会变绿。
原理：树叶中的叶绿素能融于酒精而不融于水
小结：孩子们通过实验知道了叶绿素可以溶于酒精，不可以溶于水。
活动五、趣玩叶
艺术：1、树叶拓印
叶脉好好看呀-我想把他留下来，可是我画的叶脉和树叶上的不一样还有什么办法可以将叶干上的叶脉留下来了呢？
我们进行了一场树叶印画。
2、树叶线描画
大自然中的树叶形状各不相问，通过认真的观察，将美丽的树叶画下来，在绘画时注意观察叶子的外部形状，并在仔细观察的基础上展开想象，为树叶添加叶脉和充满想象力的花纹，从而提高对点线面的表现力，使画面充满装饰美感。
3、树叶彩绘
为美丽的叶子穿上新衣，绘画出不同的色彩。
小结：通过绘画树叶，留下了永久的叶痕、叶脉、画出了自己心中的叶子。在这次活动中，孩子们也提升了绘画技能，能够掌握绘画力度，绘画叶脉的平稳和耐心。
4、树叶跳房子
和树叶一起玩耍，孩子们用树叶拼出格子，玩起了跳房子的游戏，给孩子们时间和空间，孩子们会给我们不一样的答案。
5、树叶拼图
锻炼孩子的动手能力，思维能力。能够静下心来做一件事。
6、树叶影子对对碰
考验孩子的观察能力和想象力。
7、数物对应
孩子们按物计数不仅对数字和数量进行了对应，还收获了知识。
活动六、品味叶
不同的叶子可以做不同的东西，有的叶子可以做菜、有的叶子可以泡茶，让我们一起来品味不同的叶子吧！
今天我们品尝的是荷叶茶，荷叶茶，顾名思义，是以荷叶为主要原料，经过精心制作而成的一款茶饮。荷叶富含多种营养成分，具有清热解暑、利尿排湿、降脂减肥等多种功效。
首先我们观看茶叶的制作过程，一片叶子，经过采摘、晾晒、挑选、烘干等等多道工序最后才变成一粒小小的茶叶。
泡茶，将茶叶放在杯子中，放入温热的水，孩子们看着茶叶在水中，慢慢地绽放开来，水的颜色也开始变绿，孩子们很是惊喜。
琳达说：你看我的水变颜色啦！
宇航说：哇，琳达的真的变颜色了。
轩轩说：喝起来有一股淡淡的香味。
展展说：有点苦苦的。
小结：孩子们静心倾听老师讲解荷叶茶的益处、专心观察茶色的的变化，感受水温的变化与物品的置放，最后还一起品尝了荷叶茶，感受到荷叶的独有的清香。
活动七、护树行动
1️⃣积极学习植树护绿的知识。🎈
2️⃣为小树制作树牌
3️⃣不破坏花草树木。
三、总结与反思
幼儿的兴趣点是他们主动学习的起点，由幼儿的兴趣点引发的教育才能成为幼儿主动学习的内部动力。
秋天的树叶来自幼儿生活，为幼儿所喜欢。因此我们利用了大自然的树叶变化这一自然资源，在活动中以“叶子”为载体，让幼儿探究、观察、比较、创作，发生有趣的事情。
在和孩子们一起学习、探究的过程中，我们充分尊重幼儿的意愿，发挥幼儿的主动性。
树叶在我们身边无处不在，是连接幼儿与自然的桥梁，很高兴能在这秋叶飘舞的日子里，与孩子一同收获、一同成长，一同前行。
一花一叶一世界，都想跟你们去採索。
一红一紫一斑斓，都希望你们能拥有。
秋去冬来，我们的秋天之旅还在继续…