“教以潜心，研以致远”，为落实《义务教育语文课程标准(2022年版)》的理念和国家教育部提出的“双减”政策，充分发挥学科育人价值，深化课堂教学，10月15日，百朋中心小学五年级语文组教学研讨活动如期举行。
此次教学活动，我们教研组成员经研讨决定，由谭妮线老师执教一节研讨课，上课内容是五年级上册第五单元的《太阳》。第五单元是一个习作单元，主题是写说明性的文章，要求阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。单元导语是:说明文以说明白了为成功。单元要素指出了阅读的要素和写作方面表达的要素。习作单元是人教版教材的一个新型的单元，它只有一个学习任务，就是学写一篇习作，所有的内容学习都是服务于本次习作的。《太阳》作为一篇精读课文，在整个习作单元中，承担的就是从阅读中学习表达方法的重要的任务。
教学内容定下以后，我们集体研究教学方法，制定了课堂的教学环节:制作课前预习单并让学生课前完成——检查预习情况——梳理课文内容——完成小练笔。然后形成教案去进行第一次的磨课，经这一磨，我们发现了问题:教学内容太单薄，没有紧扣单元要素进行教学活动，于是重新研读《新课标》，重新制定出教学过程:制作课前预习单并让学生课前完成——检查预习情况——梳理课文内容——了解作者在写太阳的特点时所运用的说明方法——学以致用，完成小练笔。
10月15日，由我们五年级组主持的全校教研活动如期开展了起来，研讨课上，学生们在谭老师的循循善诱之下，都能踊跃发言，认真听课，如痴如醉地接受知识的熏陶。
“高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师”。研讨课结束后，听课老师们纷纷为我们的课进行了点评。 姚庆业老师评:说明文是一种比较枯燥难学的文章，谭老师却能通过对比阅读，研究说明方法的巧妙运用的方法来激发学生学习的兴趣，让枯燥变得有趣，教学很显智慧。韦柳凤主任评:课文教学能紧扣单元要素开展，说明我们的大单元意识很强，课堂上注重课文内容的梳理和理解，能学以致用进行小练笔，课堂教学内容充实，引导到位，是一节很成功的研讨课。
教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，愿我们在唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步前行。相信乘着今天教研的东风，我们百朋中心小学的语文教学一定会乘风破浪，一天更比一天好。
策划：教务处
执行：五年级语文教研组
编辑：覃柳莲 韦鲜迁
图片：韦爱菊
校对：杨秋梅
审核：韦柳媚