《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿亲近自然，喜欢探究；具有初步的探究能力；在探究中认识周围事物和现象。自然角是幼儿观察、探究周围世界的一个重要场所，是他们认识自然界的一个窗口。
为了让自然角更好地发挥教育价值，使之真正成为幼儿与自然互动对话的成长天地，欧洲花园幼儿园开展了班级自然角观摩评比活动。
充满童趣➠小班组
小班的自然角创设，以“直接感知”、“亲身体验”为原则。为幼儿营造出温馨、美观、童趣的氛围，可爱的金鱼宝宝、胖嘟嘟的柚子、雪白的棉花，都让小小自然角成为孩子们观察、探索的小天地。在区域中，孩子们通过创作，感受了秋天的美。
绿意盎然➠中班组
中班的植物角以幼儿欣赏、体验、学习融合为一体，致力于打造班级里的小花园。一隅隅、一处处，恰似无意的摆放却有着别致的风格。多样的种植方式，创意无限，无不诉说着大自然的美丽，激发了中班幼儿观察与探索的的兴趣爱好，孩子的参与痕迹，随处可见。他们用自己的双手、双眼和智慧发现自然界的奥秘，目睹自然界的奇妙，从而体验发现的乐趣。
艺术与季节的融合➠大班组
大班的孩子们化身为“小主人”，在这块小天地里观察植物的生长、给植物浇水松土、关心照顾花草，并用自己的方式细心地记录下种子发芽、生长的过程。孩子们充满好奇地探讨、记录、互动分享彼此的发现，在富有生命力的环境中，幼儿能获得认知、发展能力、休验快乐，感受自然之美，体验自然之趣。
自然角为幼儿提供了与动植物天天接触、长期观察、亲自管理、动手操作的机会。在开阔视野、激发好奇心的同时，他们获得了认知、习得了技能。
交流共成长
观摩结束后，各位老师进行教研，分享了各自对今天活动的感受与收获。各班都能发挥幼儿主人翁意识，利用身边自然资源，对现有空间进行精心规划和布置，突出孩子们的主体性与过程性，赋予自然角更多教育功能！
精彩瞬间
本次活动，拓宽了教师对自然角环境创设的经验与认知。我园将继续站在幼儿视角、基于幼儿、立足幼儿，为孩子们打开一扇神奇之窗，使其在观察、记录和照顾植物里探索更多自然奥秘。