竹有千节，起于幼苗；沧海吞吐，基于小流。为进一步提高新入职教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂的基本功，上栗中学胜利校区数学组于10月21日开展了新教师汇报课展示交流活动。
课堂展风采
第一节汇报课由欧阳微老师开展，授课内容为《函数的奇偶性》，欧阳老师给学生由实际生活中、传统文化里、自然界里对称的例子引入函数的对称性，生动形象，引起了学生学习这一章节的高度积极性。教学过程中，欧阳老师的教学重难点突出，板书清晰有条理，教学步骤设计合理，由浅入深，循序渐进，积极引导学生思考，培养学生自主发现和解决问题的能力。
第二节汇报课由李佳欣老师开展，授课内容为《函数的奇偶性》，李老师从图形引入，教态自然，基本功扎实，知识讲解准确，教学设计合理，充分发挥学生的主体作用，采用小组交流讨论、上台交流展示等形式，师生配合默契，达到了很好的教学效果。
评委老师认真听课中。
老师们专注听课并书写听课记录。
评课促成长
“教而不研则浅，研而不教则空”，只有教与研完美结合，才能达到教学的最高境界。胜利校区教科室主任江勇老师对于两位新老师的课堂进行了精准的点评，他指出欧阳微老师的课堂从代数切入，逻辑性强，环节紧扣，突出重点，学生参与度高，教态自然。李佳欣老师从图像切入课题，注重指导学生的语言书写，学生的互动性高。并进一步指明了新老师前进的方向。
“青蓝”结对
师徒结对传帮带，青出于蓝胜于蓝。对于刚入校的青年教师而言，“青蓝工程”是难得的成长机遇。在经验丰富的师傅们的引领下，青年教师能够更快地熟悉教育教学业务，学习课程标准、把握教材和考试要求、掌握教学常规、提高课堂教学效率、做好课后辅导和作业批改工作。对于经验丰富的教师来说，“青蓝工程”也是发挥示范和辐射作用的平台，师傅们的经验和智慧将通过言传身教传递给青年教师，提升教师整体素质。
李志友（师）——李佳欣（徒）;
文建军（师）——欧阳微（徒）；
江 勇（师）——钟奕凤（徒）;
黄玉娇（师）——李思缈（徒）；
罗 建（师）——袁 康（徒）;
吴彩莲（师）——许逸婷（徒）；
张文香（师）——钟华龙（徒）；
徒弟给师傅敬茶🍵
指导性发言
胜利校区教学负责人胡斌同志对两位新老师的汇报课表示高度肯定，指出教师要不断去提升自身能力，要研究自己，研究学生，研究教学，研究考试，研究团队合作，从而达到更好的教学效果。
“教以潜心，研以致远”。汇报课的展开加强了教师之间的学习交流，帮助了教师在实践中解决教学活动中的困惑，对提升教师专业技能，促进新教师迅速成长，提高课堂教学质量起到了重要作用。这次听课评课活动之后，老师们会在教学中更加注重教学方法的创新和教学手段的多样化，关注学生的个体差异，因材施教，让每一个学生都能在课堂上得到充分地发展。同时精心研读数学课程标准，深挖教材，活用教程，切实找准每节内容的重点、难点，处理好内容与形式的关系。
编辑：金若辰
初审: 江勇
复审: 胡斌
本文由上栗中学数学教研组、上栗县胡斌名师工作室、2023年度省级课题《新高考背景下借助数学实验提升高中生数据分析核心素养的研究》（立项编号：23JYB142)、2024年度市级基础课题《数学实践与论文写作融合教学下优化高中数学课堂效果的创新研究》（立项编号：pJGSX-24017)联合供稿。