《纲要》明确指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进孩子们的发展。为了进一步提升幼儿园环境的教育价值，让环境更好地服务于孩子的学习与发展，让区域活动真正满足不同层次幼儿的发展需求。北沟镇中心幼儿园开展了环境创设评比活动。
主题环创评比
老师们到各班进行观摩学习，各班教师结合班级幼儿年龄特点、兴趣爱好、幼儿参与等，就班级环创风格、思路、亮点等，向大家进行了详细的介绍与讲解，大家在相互观摩中拓宽思路，积极讨论，取长补短，让思想的火花在瞬间碰撞，使得此次活动的意义更是远远超出了评比本身。
从班级环境创设、区角设置到区角内游戏的开展和孩子的参与度来看，可以看出孩子们的自主选择、自主创设、自主游戏，体现了一切以幼儿为本的教育理念。
环境最大的价值在于润物无声，良好的环境可以起到暗示作用，引发幼儿的积极行为。
本次区域评比活动，是智慧与心灵的碰撞、是理论与实践的结合。活动的开展充分汲取了老师的智慧，也给予老师们一个相互学习的机会和平台。同时使老师们更加明确了以儿童视角创设区域，班级区域应该是温馨安全，有趣好玩，自主探索，快乐创造的互动空间。