晨曦中，阳光透过窗户，洒在静谧的昌文校园。这是新的一天，却也是新的开始。为了打造全校的高质量课堂，提高课堂效率，地生组组长陈涵老师在本次教研活动中，为全组成员带来一堂高质量示范课《爬行动物》。下面让我们一起进入这精彩的课堂中吧！
全组成员认真聆听，仔细记录中。
陈老师用当地新闻视频导入课堂教学，精彩的导入吸引了大家的注意力，开启了学生的思维，让他们快乐探究，主动学习，寓教与乐，同学们都兴趣盎然，课堂活跃。
把阶段性的学习目标逐条列出，在课堂上向同学们提问，让学生既加强记忆又可以快速预习重点，快速又高效。
在教学过程中，陈老师注重学生的自主学习和探索过程，把问题抛给学生，以学生为主体，让他们深入思考，锻炼思维。
随着课堂的深入 ，讨论、体验、上台展示 和学生的自主分析等丰富教学活动的展开课堂进入了高潮 ，学习氛围异常的热烈 ，教室成了知识的海洋 。
时间过得真快， 一堂精彩纷呈的课在恋恋不舍中结束，之后在地生组办公室全体老师进行了评课活动 。
在最后集体评课中，大家分析了本节课的亮点:引入生动、贴近生活，能够快速抓住学生的注意力，将学生引进课堂;每个知识点过渡自然，体现了陈老师扎实的语言功底;在知识点讲解过程中，步步引导，让学生由浅到深，逐步接受知识难度的提升。陈老师在这节课能聚焦生物核心素养，把握教材、读懂学情，基于目标做到教学评一体，教学过程注重将学习任务分解到每个学生身上，让学生在经历与体验中，达成深度学习。
在老师们热烈的切磋评价中，本次高质量示范课至此圆满结束，但我们相信，学生在学科上的深度学习、老师在教学中的切磋思考，远不止于此。更多的成长与收获，会在未来等待着我们，等待着师生的创造!
编审：张兴美
二审：王安辉
终审：常国刚