10月19至10月20日，在这天高云淡，金风送爽的日子里，“和美课堂”第二十二届全国小学语文名师教学观摩研讨会，在临沂市凤凰实验学校隆重举行。我有幸参加了此次培训活动，在这次培训活动中，我感觉收获很多，对大单元任务群的教学有了新的认识和定位。
为期两天的培训活动，共有8位教育界的专家上了最新课例并做了专题讲座，他们分别是罗才军，虞大明，魏星，李祖文，何捷，张学伟，孙庆博，许嫣娜老师，专家们把他们长期研究的成果通过课例的形式传达给每一个参加培训的老师们。并且把课例设计意图及自己的教育理念通过讲座与老师们分享。让所有的参会者都收获颇丰。
以下是我学习的一些感受：
听了何捷老师的《夏日绝句》，被其独特的教学设计所吸引，原来古诗还可以这样上，从读诗先读情感，读诗再读写法，读诗必读作者三个方面来进行古诗的教学，尤其是从读诗再读写法方面，引导学生从古诗引用的三个典故说起，结合时代背景，让学生对《夏日绝句》这首诗歌有了更深刻的理解，做到真正的读懂了古诗，读懂了诗人。教学时结合时代补充了很多历史资料，帮助学生开阔了眼界，打开了思维。让学生的情感体验也得到了升华。
听了孙庆博老师的《为中华之崛起而读书》，让我感受到了学生虽小小的年级却被点燃起爱国热情。他从引导学生感悟“中华不振”入手，结合时代背景，让学生感受到了中华不振的原因，从而激起了强烈的爱国情。从学生充满激情和铿锵有力的朗读声中让我感受到了一种奋发向上的力量。总之，每一节课都与众不同，别具一格，让我回味无穷，我突然发现语言文字的美，渗透在中国汉字文学字里行间的美，需要我慢慢的去体会和品味。
通过学习“和美课堂”，我深深得感受到了教育的真正价值，那就是帮助我们的学生成为有知识，有能力，有责任，有情感的人。我也更加明白了，教育不仅仅是传授知识，更是引导学生发展他们的潜能，帮助他们成为独立的个体，成为社会的有用人才。我相信，只有当我们真正理解并实践和美课堂，我们才能正真实现教育的目标。我期待在未来的教学实践中，能更好的应用和美课堂的理念，帮助更多的学生挖掘他们的潜能。
编辑：顾磊