秋意渐浓，时光清浅，撷一束光阴，抚过心间，唯有教研的芳华沉香流年，在最美的秋天，共赴一场诗意的教研。
“高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师"。为进一步提高六年级教师的专业素养，加强教师之间的沟通、交流、合作能力，促进“双减”背景下学校教育教学质量稳步提升，10月18日，禄丰市中村乡小学开展了2024年秋季学期语文、数学示范课、专题讲交流等教研活动。中村乡小学领导、六年级全体教师参加活动。
根据教研活动安排，由年级组长刘桂萍老师主持，课堂示范环节陈明仙、宋晓英两位教师经过精心准备，展示了属于自己的精品课，课堂教学亮点纷呈。
陈明仙老师执教的《伯牙鼓琴》开启了本次活动之旅。走进陈老师的课堂，我们仿佛听到了伯牙优美的琴声，看到了伯牙遇到知己的欣喜万分，失知己的伤心欲绝，也深深感受到知音难求的那种渴望、失落的心境……陈老师依据学生的实际和文本特点，以读为本，“读”出层次，“读”有梯度:初读课文——读准字音；再读课文——读懂大意；三读课文——读准节奏；四读课文——读出情谊，抓住重点语句谈感悟，带给学生无尽的思考，让不同层次的学生在反复研读中领悟到水到渠成的阅读能力和乐趣。
整节课，学生精神饱满，自主探究；教者亲切自然，循循善诱。课堂氛围轻松和谐，让大家看到了洋溢着生命力的课堂！
宋晓英老师教学重点是乘法分配律的复习，整理了乘法分配律的知识点，形成乘法分配律知识网络体系，从易到难，由浅入深，循序渐进整理知识脉络，促进学生对乘法分配律的深度理解，利用多元表征，从不同的题型训练乘法分配律，从而起到巩固和拓展的作用。
课堂做到了关注每一个学生，让每一个学生都掌握了乘法分配律的基本算法。课中她展现出了自身的教学特色，用自己身上的智慧之光，亲手点燃孩子们心中思维的火花，演绎着一节精彩数学课堂。听课教师专心听、认真记，受益匪浅。
专题交流再次开启了教师们的智慧，拓宽了视野，促使六年级全体教师进一步去深入思考教学中的不足，确保在今后的教育教学中，能够严格按照学校的安排，扎实有效开展教学工作，不断提高自身的教学水平，提升学校教学质量。
许玉琴老师交流班级管理措施，她说教师不但是传授知识的教师，而且在班级管理中要扮演好慈母、严师、朋友的角色。教师要做好班级管理，要指导好学生的学习，还要指导学生的生活，引导培养学生的兴趣爱好，做好学生的思想教育，培养学生良好的学习习惯，引导学生立志让学生心怀梦想，永远保持学习的动力。做好班级管理离不开家长的支持，家校合作，促进学生的发展。班级管理不是一蹴而就的，而是一项复杂的、繁琐的、长期的工作，还需要我们不断探索，才能让班级管理工作做得更好。
王金玲老师交流的主题是《小学语文阅读理解方法和技巧》， 她分享了自己宝贵的教学经验，首先是快速浏览全文，把握大意。其次是细读每段，理解词句。注意文章结构，找出主旨，分析作者观点，理解其意图。通过上下文，推理文章未明说的信息。最后，总结文章要点，形成自己见解。多练习，阅读能力自然提升。
毕海英老师针对六年级学生在计算方面存在的问题，结合自己的教学实际，以《如何培养学生的计算能力》为主题进行了分享与交流。毕老师结合自身教学实践指出，培养学生的计算能力主要从以下几方面入手：扎实掌握有关计算的知识，弄清算理，以理驭法；加强口算、重视笔算、学点估算；分层练习，形式多样，讲究实效；培养学生计算细心、认真的好习惯；练习题的筛选要恰到好处。毕老师分享了培养学生计算能力的具体方法，能很好地贯穿于学生学习的整个过程，让老师们对计算教学有了更深的认识，为老师们今后的计算教学指明了方向。
党支部书记、校长王春龙作了全面指导：首先肯定我们的成绩，毕业班在本学期展现出了积极的学习氛围和良好的教学秩序。学生们的学习热情高涨，成绩稳步提升。教师团队通过定期的教研活动，不断优化教学方法，以适应学生的需求。家校沟通也得到了加强，家长们积极参与孩子的教育过程。其次也对我们提出了希望：尽管如此，我们仍需关注学生的个性化发展和减轻课业负担，以促进学生全面健康成长。
金秋正当时，教研诗意浓。“学无止境、教无止境、研无止境”。本次教学研讨活动，各位教师在交流与分享中收获满满，活动虽然已经结束，大家为教学实践的脚步永不停驻，一路追寻理想的课堂，期待欣赏更加美丽的教育风景 ！
编辑：刘桂萍
初审：普春梅
终审：王春龙