“跨学科，让语文学习更有趣。”《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出：要充分发挥跨学科学习的整体育人优势，增强跨学科学习的计划性和目标意识。在语文实践活动中，进行跨学科学习，让各学科协同共育，从而拓宽语文学习领域，提高学生语言文字运用的能力。
🐮🐮统编版三上《在牛肚子里旅行》是一篇趣味横生的科普童话，课文记叙了两只小蟋蟀玩捉迷藏，其中一只叫“红头”，一不留神，被大黄牛吞进了肚子，经历了一次惊险的旅行。🦗🦗关键时刻，好朋友青头鼎力相助，用科学知识巧妙地帮助红头成功脱险。教学中，通过引导学生梳理蟋蟀红头在牛肚子里的旅行路线：被卷到嘴里——进了牛肚子——从第一个胃到第二个胃——回到嘴里，最后和草一起喷出来了，感受神奇的反刍过程。在有趣的童话故事情境中，实现了“语文+科学”知识的深度融合。🌾🌾
三3班的小朋友在学习的时候热情高涨，对这个故事充满了兴趣。🌿🌿于是设计了一份拓展训练作业，请用笔画出红头在牛肚子的旅行路线图，尝试将童话故事与科学知识、美术鉴赏结合起来，相信你会有不一样的体验。🍀🍀
创作进行中…………🌼🌼🌼🌼
伴随着铃声迎来清晨的第一束光，一沓"红头旅行图"已放在办公桌上。😍孩子们呈现出来的作业真可谓百花齐放、精彩纷呈！也让我禁不住要表扬这些作品！🌷🌷
取它科之"石"，攻本科之"玉″。在今后的教学工作中，继续完善课堂教学，融合多学科，打造完美课堂，创设特色作业，解码双减，提升学生素养。🍁🍁
(2024年10月19日整理)
