共读笔记

观察和理解

观察和理解儿童，理解的六个维度：1.解释(下定义)2.阐明(通过一个故事来说明一个道理)3.应用4.洞见5.神入(心领神会、深刻共鸣)6.自知

孩子是小小的科学家，科学家是小小的孩子

一个优秀的教室需要我们和孩子共同建造。孩子要成长，同样的老师也需成长，当教师和孩子合二为一的时候，我们的教育才是有意义的

不论是这些两岁的孩子还是科学家，探寻事物的真相，不仅仅是一种工作，更是他们的激情所在，而且和科学家一样，这种激情有时候可能会让他们牺牲家庭的幸福。

正确的时间给予正确的帮助。

敏感期：

‍    0-3岁口语敏感期 

6～10岁文字敏感期

‍   孩子会用她的眼睛注视着自己最熟悉的人、用嘴巴吮吸、用眼睛看着移动的物体、模仿着大人的动作、和大人调情。

1.5岁前认为人都是一样的。1.5岁后突然发现人是有差异的。能够察言观色的能力。1岁大的孩子只是无法抵抗那些被成人禁止的东西的诱惑。2岁后兴趣点不再是禁止的物体本身，因为他们真正感兴趣的是你和你的反应。2岁孩子的对抗最终以父母的斥责告终，而孩子本身的内驱力、自主性发展促使孩子要主动探索，和成人产生的冲突多了，孩子因为成人的威严而屈服，自主性发展就会破坏。产生羞怯和内疚感。一个好的妈妈就是要在孩子三岁前无条件支持孩子的探索行为。