在知识的海洋中，我们如同一叶扁舟，不断探索，追寻着智慧的光芒。当一本本好书被翻开，一个个思想的火花在碰撞，一场场读书交流的盛宴就此拉开帷幕。
10月19日下午，杨敏名师工作室的成员在舞钢市第二小学齐聚一堂，共同分享阅读的喜悦与感悟。本次读书交流的书籍是假期里老师们读的《爱的教育》，活动得到了舞钢市第二小学校长张二杰的大力支持，在工作室主持人杨敏老师的指导下，顺利开展，老师们收获满满。
本次活动提前谋划，安排扎实。
本次读书交流活动由二小的“宝藏”老师——徐宏霞老师主持，交流前的暖身活动，让老师们笑靥如花，也充分调动了老师们的热情。
刘会丽老师分享的题目是《爱，让教育更加璀璨。《爱的教育》这本书通过一个小男孩的眼睛展现了人性的美好和社会的价值观，强调了爱、同情和相互理解的重要性。爱国主义、师生情谊以及家庭之爱的主题，贯穿了整本书，触动了无数人的心，也触动了会丽老师的育人之心。
李赛男老师分享的题目是《爱的教育之心理营养》，她认为爱的教育就是：不但要给予孩子身体成长的营养，还要给予孩子心理营养，如：了解孩子的内心感受，尊重孩子。遇到困难时要鼓励孩子，给予他需要的支持。理解孩子的压力，辛苦，肯定他的付出。学会放手，给予孩子时间，空间允许孩子慢慢成长，耐心的陪伴他。相信爱的语言，环境会给予孩子爱的能量，当孩子充满在的能量时才有力量去应对困难。
康爽老师分享的题目是《爱—如影随》。康老师认为应当让爱融入到我们生活中，作为老师，要真正关爱学生，学会倾听孩子的心声，引导家长正确爱孩子，爱从来都不是溺爱，一手规则一手爱。
李文娴老师认为做为一名教师，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。以前经常听到许多人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。仔细一想，这话固然有道理，但一桶水如果不再添，也有用尽的时候。所以我觉得，教师不仅要有一桶水，而且要有"自来水"、"长流水"。其实自己也深知，在教学中，书本是每一位教师无言的老师，所以读书就是我们再学习、再提高的最快捷而有效的方式
崔桂红老师分享的题目是《拥抱的力量—<爱的教育>读书感悟》。崔老师用一个班级发生的故事以及处理这件事的过程来诠释了对这本书的理解，当面对孩子情绪失控的时候，握紧他的手，抱紧他给予爱的力量。这就是最好的处理方式。《爱的教育》这本书让崔老师真正走进了学生的心灵，找到了处理问题最智慧的方式。
徐宏霞老师分享的题目是《大道徐行 大爱无声》。《爱的教育》这本书给到徐老师最大的感悟是，世界上最遥远的距离，就是从知道到做到。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。我们需要知行合一，把学到的知识变成智慧，在工作生活和家庭中用出来。另外，不管是教师身份，还是家长身份，对孩子进行爱的教育，需要放下焦虑，当下过度期待，不着急，慢慢来。
杜晓静老师分享的题目是《让爱与教育同行》，杜老师以三句名言导入，根据自己的读书感悟和教育教学经验，为大家分享了教育孩子要有爱心，让爱心在师生之间传递，在校园中传递。
姬春静老师分享的题目是《与爱同行，一路成长》。姬老师用自己与儿子的近两年来的家庭教育矛盾的困惑，来思考《爱的教育》中如何有智慧的去“爱”孩子，自己反思自己的问题，并认真的做出了自己的改变。最后感恩生活中的“爱”，与孩子共同成长！
工作室成员们在全神贯注地聆听。
最后杨敏老师为本次活动作了总结，她说本次活动热烈，温馨，让人意犹未尽。最后，杨老师为大家做了《小道德与法治“教”“学”“评”一致性的教学探究》微讲座。
在这个美好的日子里，我们齐聚一堂，共同分享阅读的喜悦与感悟。在这场充满书香的旅程，我们聆听老师们在阅读中的故事，感受文字的力量，领略知识的魅力。在这个充满希望与活力的读书交流活动中，我们将一起发现、一起成长、一起绽放。书籍，是人类进步的阶梯，也是我们心灵的慰藉，每一次的读书交流，都是一次心灵的洗礼，一次思想的远行。