金秋十月，丹桂飘香。在这收获的季节，为博采众长，探寻教学新方法、打开教学新思路、拓展教学新视野，为校际间搭建交流合作的平台。武功县初中英语董甜甜名师工作室于2024年10月19日在南仁中学开展了别开生面的“同课异构”教学交流活动。县内各兄弟学校的英语老师和武功县初中英语董甜甜名师工作室的各位老师参与了本次“同课异构”活动。
本次授课教师上课内容为冀教版八年级上册Lesson22:I Like My Neighbourhood。授课教师分别是来自武功县初中英语董甜甜名师工作室的尚春明老师和咸阳启迪中学的张菊香老师。同样的教室，同样的课题，不同的老师，多维的角度，迥异的风格，同样彰显了精彩的课堂。两位老师潜心钻研教材，用心书写教学设计，精心准备教学课件，用扎实的基本功为大家呈现了精彩的教学。
尚春明老师授课过程
尚春明老师的课，利用县域内社区视频导入，创设真实情境，让学生在情境中学习英语，体验英语，使用英语；激发学生探索新知识兴趣，前期铺垫到位，课程内容环环相扣，由浅入深，循循善诱，操练面广，对于孩子们基础内容的巩固十分扎实。能有效利用希沃信息技术激发学生课堂学习兴趣，充分调动学生学习的主动性,提高课堂学习效率。课堂活动学生参与面广，参与积极性高。尚老师在课堂中巧妙地运用“小组合作学习”请学生上台担任教师角色，避免了教师一人言的单调，给学生提供了展现自我的平台，帮助学生树立自信心，很好的激发了学生的学习兴趣。
张菊香老师授课过程
张菊香老师的课是一堂成功的初中英语课。老师采用形式多样的问题设计对文本进行详细解读，让听课的老师感受到即是一节公开课又是一节扎实的常规课，大家受益匪浅。张老师的课可以总结为以下几个关键词：明确、扎实、引导、高效，德育。张菊香老师的课堂活动丰富，构思巧妙，运用了个人活动、小组活动、全班活动等各种形式，让学生在活动中学习，在活动中提升。尤其是作文书写结构分析，形式新颖，极大激发了学生参与的热情，同时利用有对比性的视频对学生进行了情感态度价值观方面的引导，源于课本，高于课本。课堂活动形成以交际能力为核心的英语语言运用素质，调动了学生的非智力因素，营造了一个能进行交际实践的学习环境，并充分利用了现有的教学手段，努力扩大了学生的知识面，帮助学生建构自己的自主学习模式。整个课堂体现了英语学科的核心素养，即语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个维度，是一节高质量的公开课。
听课篇
老师们走进课堂，或认真聆听，或伏案记录，或低首思考。遇精彩之处，兴致盎然，与师生同学习；有疑虑之时，凝眉沉思，和师生共探讨，共进步。
评课篇
教而不研则浅，研而不教则空。评课环节中，教师们进行深入的交流和讨论，大家敞开心扉，各抒己见，纷纷从教学内容、教学方法、环节设计等方面指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方。老师们在思维碰撞的火花中共促成长，共同提升。
——END——
“江平视野阔，风正好扬帆”。本次“同课异构”精彩的课堂和研讨交流，为工作室英语老师们搭建了一个面对面相互交流，相互沟通的平台，使每一位参与者都受益匪浅。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。在今后，武功县初中英语名师工作室将继续再接再厉，继续致力于英语教育教学研究，努力促进武功英语教育教学新发展。
编辑：李荣利 董甜甜
审核: 鲁新党