化州市官桥中学高二级班级文化建设评比活动
一班一品一特色，百花齐放共芳菲。教育家陶行知有言：“一种生机勃勃、稳定和谐、健康向上的环境氛围，本身就具有广泛的教育功能。”为营造和谐融洽、积极向上、富有特色的班级文化氛围，优化校园的育人功能，增强学生的集体荣誉感，加强学生日常行为规范养成教育，10月18日，化州市官桥中学高二级开展了班级文化建设评比与仪容仪表检查活动。
借方寸之墙，展鸿鹄之志。墙壁本无声，此时却有声地展示着各班学生的精神风貌。教室后墙报也是各具班级特色，展现了官桥学子力争上游的斗志。
师生各尽所能，各展其才，对各班教室进行了精心布置，把“美”的教育渗透在班级的各个角落，让每一面墙壁变成“无声的导师”，让每一个角落成为“文明的源泉”，让教室成为学生成长的家园。
随意走进一间教室，在任意一个角落都能发现师生的精心布置，井然有序的课桌摆放、一目了然的班务栏、热情洋溢的照片墙、飘逸自如的毛笔字画、整齐有序的图书角，讲台上或许还放着一盆蝴蝶兰……这些滴滴点点都是师生们在一起奋斗的足迹，也凝聚着师生们智慧的结晶。
通过年级领导与班主任共同评比打分，最终评比结果如下：一等奖：高二4班、高二6班、高二21班；二等奖：高二22班、高二15班、高二3班、高二19班；三等奖：高二7班、高二20班、高二24班、高二2班、高二8班。
一墙一处皆教育，浸润无声促成长。本次班级文化建设评比活动，做到了“班班有特色，处处有新意”，各班形成了独具特色的班级文化，为学校增添了一道亮丽的风景线。我校将继续以班级文化建设为着力点，落实德育先行、五育并举，将班级文化凝聚成班级的一种精神，提升学生综合素养，促进学生的健康成长。