弘扬教育家精神，提升师德修养——记10月19日上午海南省中小学数字化转型项目学校管理者数字化领导力提升培训

                求木之长者，必固其根本

‍                欲流之远者，必浚其泉源

‍        为了进一步推动海南省中小学的数字化转型，提升学校管理者的数字化领导能力，海南省教育研究培训院于2024年10月举办了海南省中小学数字化转型项目学校管理者数字化领导力提升培训。

‍      师者为师，亦为范，学高为师、德高为范。师德是教师应具备的道德品质和应遵从的行为规范。2024年10月19日上午，海南师范大学的陈福祥教授为我们带来主题为“弘扬教育家精神，提升师德修养”的讲座。

       教育家精神是对教师职业精神的凝练与升华，既源自干百年来师道精神的优良传承，又观照当下强国建设、民族复兴的崇高使命。立足我国由教育大国向教育强国系统性跃升的关键历史节点，迫切需要汇聚起广大教师强大的精神力量，以教育家精神为引领，用过硬的专业能力、渊博的知识水平、深沉的仁爱之心，承担起为中国式现代化培育时代新人的重任。

       陈教授还通过人民教育家的先进事迹，进一步阐述教育家精神。于漪老师，一位真正的“人民教育家”，她的生活，是对教育事业无限热爱和执着追求的生动诠释。她不仅传授知识，更塑造灵魂，用她的生命之光，照亮了教育的每一个角落。她的事迹告诉我们，教育者的角色，超越了知识的传递者，教师是文化的传承者，是梦想的播种者，更是时代精神的塑造者。

       作为教师，我们不仅是知识的传递者，更是学生人生道路上的引路人。我们的行为和人格魅力对学生的影响深远，因此我们必须时刻保持高尚的师德师风，以身作则，用自己的行为去影响和感染学生。作为教师，我们要时刻保持高尚的师德师风，以身作则，成为学生人生道路上的引路人，帮助他们茁壮成长，成社会的栋梁之材。