水本无华，相荡乃成涟漪；
石本无光，相击而成灵光。
岁月缱绻，葳蕤生香。
最是教研的芳华，日久弥香。
为更好地探索小学语文统编教材“习作单元”的教学方法，加速年轻教师的成长、促进教育优质均衡发展。10月17日，新邵县教育局教研室主任石剑光和小学语文教研员谢超莲来到新邵县芙蓉学校，对邵阳市邓亚兰名师工作室的送教下乡研磨活动进行指导。
谢美君老师执教《我变成了一棵树（第一课时）》。以随文习字的方式帮助学生解决字词难题，运用启发思考、引导想象、朗读感悟等多种阅读形式，让学生在读中理清课文脉络、提炼出主要情节。
黄颖老师执教的《我变成了一棵树（第二课时）》。设计巧妙、层层递进、以学生为主体，引领学生在主动发现中，给故事情节排序，从而让孩子们明白想象并不是胡思乱想，而是有顺序、有逻辑性的。
杨慧老师执教习作指导课《奇妙的想象》，运用巧妙的想象游戏闯关，激发学生写作兴趣，用三把想象的钥匙引领学生打开“想象岛”的大门。
杨艳老师承接上一节课的学生习作，执教《习作讲评课》赢得大家阵阵掌声。她营造了轻松自如的课堂氛围，以亲切的语言，恰到好处的引导，帮助学生在轻松愉快的氛围中发现习作的问题，并与孩子一起修改，使本来平淡无味的叙述点石成金。
课堂展示活动后，工作室的专家团队就四位教师的课程设计、教学评价和老师课堂表现的一些细节教学进行了评价和指导，让授课老师们受益颇多。
工作室主持人邓亚兰从观课的效果以及议课内容进行了小结，并对后续的活动进行了安排。
教研员谢超莲就本次磨课活动进行总结，并对四堂课进行了全方位的悉心指导。她表示这次活动，不仅是一次经验的分享，更是一次思维的碰撞。希望各位青年教师能够在磨课活动中有所收获，继续深耕课堂教学，引导孩子大胆想象，提高学生的习作兴趣和作文素养，为进一步研究、解决新课标、新课程背景下小学习作教学中出现的问题和困惑提供新智慧。
春风有心，催放一树繁华。一堂好课的研磨是思想的碰撞，是智慧的集结。通过此次磨课活动，有效促进了教师的自我提升，工作室所有成员将会继续努力，创设优质课堂，做好“双减”背景下语文课堂教学的创新和教学设计的优化，推动教育教学质量再上新台阶。
编辑：谢美君
初审：何 滔
终审：邓亚兰