良好的交往能力是和孩子的学习能力、言语发展、情绪反应、行为等因素相辅相成、互相影响的。良好的同伴交往有利于促进孩子身心健康发展，是儿童社会化的重要途径。10月18日下午，市特教学校开展了以《同伴交往能力的培养》为主题的家长课程。
本次家长课程按照教体局统一要求的“开课五步法”进行授课。首先观看专家视频，通过案例解读，让家长了解了同伴交往的特点，专家讲解影响同伴交往的三大因素以及同伴关系对孩子发展的作用。
随后，鼓励家长提出孩子同伴交往中的教育困惑或难题，家长之间互相探讨，互相学习孩子同伴交往的经验和做法。
视频中专家向我们讲解了父母培养孩子同伴交往能力的方法：创造良好的教育环境、提高孩子口语交际能力、鼓励孩子自己解决与同伴交往时的矛盾冲突、鼓励异龄交往，提高自信心等。
班主任鼓励家长分享自己的收获，根据家长们的发言进行总结，并为每个家庭布置了一份别开生面的家庭作业。
针对本次家长课程的内容，班主任推荐几本有针对性的书籍，如《我很细心》、《小安东的故事》等。
交往能力的培养不是一朝一夕、立竿见影的事情。教师和家长都必须在大量的生活细节中，以支持者、合作者、引导者的身份，通过有效的途径，给学生积极健康的交际环境，帮助学生体验共同生活的乐趣，使他们形成良好的自我意识和他人意识，促使学生最终获得良好的交往能力。