氧气是空气中我们最熟悉的气体。学完氧气的制备和氧气的性质，为了培养同学们的团队合作意识和严谨规范的科学探究习惯。初中化学在国庆返校后，组织九年级的全体学生，进行了一次学生实验课。
实验分为三个部分
第一部分，加热高锰酸钾制氧气。
第二部分，氧气的性质，木炭和铁丝分别在氧气中燃烧，记录实验现象。
第三部分，量取6ml水
实验前强调实验过程中的注意事项：
1.加热高锰酸钾制氧气固体药品加热试管口略向下倾斜、外焰加热、试管口放一团棉花、连续均匀气泡才开始收集，结束时一定要先移出导管再停止加热
2.酒精灯的使用一定要注意，不要烫伤。人较多，不要碰倒燃着的酒精灯，如果碰倒导致失火，用湿抹布盖灭。
3.木炭燃烧时，有杂质会有火星，不要怕，从瓶口缓慢深入瓶底。
4.铁丝燃烧时，绕成螺旋状，绑火柴，一定等火柴快熄灭再伸入集气瓶，集气瓶底部一定放少量的水。
一、加热高锰酸钾制取氧气
让同学们按照一般操作步骤：查、装、定、点、收、移、熄制取氧气。将理论和实际相结合，提高知识的深层次理解。
下面是各班分组协作实验图片显示
检查装置气密性
加热高锰酸钾制备氧气
收集氧气
木炭在氧气中燃烧，有杂质会迸发出火星，有的学生胆怯害怕，有的学生惊声呼欢呼
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通过实验，提高了学生动手能力，培养团队合作意识，增强了学习化学的兴趣，提升了学生化学学科素养。
编辑：刘德会
审核：王敏