“语”君同行，共启愿景 ，共促成长—— 于都县小学语文谢妤娟名师工作室启动仪式暨工作室规划研讨会纪实

在教育的沃土上，每一次的播种都预示着未来的收获。今天，我们齐聚于都县实验小学，共同见证了一个崭新的开始——于都县小学语文谢妤娟名师工作室的启动仪式暨工作室规划研讨会。这是一次关于教育梦想、关于专业成长的盛会，我们在这里共同开启了一段新的旅程。

启动仪式在主持人谢妤娟主任的热情开场中拉开序幕。谢主任首先对到场的每一位成员表示了热烈的欢迎，并对大家的到来表示了衷心的感谢。她强调了工作室的成立对于提升小学语文教学质量、促进教师专业发展的重要性，并表达了对工作室未来发展的美好愿景。

在轻松愉快的氛围中，工作室的成员们开始了自我介绍。每位成员都分享了自己的教学经历、教育理念以及对未来工作的期待。这些来自不同学校的教师，虽然背景各异，但都对教育充满了热情和执着。自我介绍不仅增进了成员间的了解，也为后续的合作打下了坚实的基础。

主持人谢妤娟老师随后对工作室进行了全面介绍。她首先介绍了工作室的组织架构，包括主持人，核心成员和青年研修岗成员，以及各自的职责和角色。接着，谢老师详细解读了工作室的三年发展规划和年度工作计划，包括教学研究、教师培养、课程开发等方面的目标和策略。此外，她还介绍了工作室的管理制度，包括成员的职责、会议制度、资源共享等方面的规定，确保工作室的高效运作。

在首次教学研讨活动中，成员们围绕小学语文教学中的热点问题展开了深入讨论。大家分享了自己的教学案例，探讨了如何提高学生的阅读兴趣、如何设计有效的写作教学等议题。通过这次研讨，成员们不仅获得了新的教学灵感，也加深了对教学理念和方法的理解。

为了促进成员们的个人成长和专业发展，工作室特别推荐了一系列教育类书籍。这些书籍包括《孩子的早期阅读》、《我怎样教语文》、《做一个学生喜欢的老师》等，涵盖了早期阅读、教学方法、师生关系等多个方面。这些书籍不仅能够丰富成员们的教育理论知识，也能够提供实际的教学策略和方法。

在活动的最后，工作室主持人谢妤娟老师对本次活动进行了总结。她对成员们的积极参与和热情投入表示了感谢，并鼓励大家在未来的工作中继续保持这种精神。谢老师强调，工作室的成立只是一个开始，未来的路还很长，需要大家共同努力，不断探索和实践，以实现教育的共同愿景。

随着启动仪式的圆满结束，我们有理由相信，于都县小学语文谢妤娟名师工作室将会成为推动教育创新和教师专业成长的有力平台。让我们携手同行，共启愿景，共促成长，共同书写教育的新篇章！