6月20日上午，在一楼多媒体会议室肖惠珊老师为大家带来英语课题研究公开课《Season》展示，将跨学科融合教学与作业设计的研究落实推向了新的实处论点。
她运用跨语文、科学、地理等学科融合本节的英语学习，通过感知、赏析等活动，运用所学句型写出英文小诗，正确梳理并复习有关四季的单词、词组和句型；引领学生赏析四季，享受四季之美。
课后课题组成员共同研讨本节课。从本课中，能够明显感受到学生足以完成教师所设置的教学任务，利用小组合作，思维碰撞，高效完成学习内容；本科的板书设计精美科学，重难点突出；教学各环节紧密有序，学科融合恰到好处，学生学习兴趣浓；整节课中的亮点在于描述四季的美丽之处，融合其他学科来赏析四季，最后通过四季言语成为本课的情感教育，无形中渗透给学生；课后作业设计趣味浓，难度适中，可操作性强。不足之处是在Let's talk环节中用时较长，课堂容量大，对部分学生有一定的难度。
本次课题公开课，课题组成员经常线上集体备课，针对学科融合的点多次探讨。肖老师与学生们一起呈现的本节课，也使每一位成员看到了课题研究内容对学生所带来的益处显现，今后大家会继续研究落实，不断探索。如何做才能行之有效，并形成体系推广下去，是课题组成员的一致研究目标。