课前研讨
“教以潜心，研以致远”，为了更好地深入研究文言文的教学策略，提升课题组成员对文言文教学的实效性，课题组主持人谢春蕾老师组织全体成员对李琼老师执教的《书戴嵩画牛》进行全面的研讨，针对文言文教学如何体现育人功能方面进行深入的研讨，每个成员积极发表自己的见解，对统编教材下的文言文育人价值导向提出明确的方向。
课例展示
2024年10月14日，课题组成员李琼老师为大家展示一节《书戴嵩画牛》的课例研究课，围绕文言文教学的读—悟—思—诵等基本思路进行教学，让学生从读通，读懂，熟读成诵，从而达到育人的价值，课堂教学环节紧凑，师生互动和谐，体现了教—学—评一体化的课堂教学设计，为课题的文言文教学研究推向一个新的台阶。
课后研讨
“教而不研则浅，研而不教则空” 针对李老师的这一堂课，我们全体成员在主持人的带领下进行深入的研讨，充分肯定了李老师在课堂教学对文言文教学的新设计，新思考，新实践，教师能充分以读为主，读的有目的，有层次，有指导，有实效。 并且在指导学生感悟文言文教学的文学价值取向方面以资料补充，借助视频，让学生能够以文为本，读悟结合，让文言文教学的实践性策略得到强有力的保证。
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