每周一学，我们在期待中相聚到新睿幼儿园的家长学堂教室。咱们先来回顾一下上一周的课程内容吧！
在《爱的羊皮卷》的朗诵声中，我们开启了第十二周的课程《批判性思维》。让我们进一步的了解大脑和思维的种种缺陷和局限等特点。
动脑思考，积极分享，这是我们D模块的课程特色，我们思考中感悟，在分享中进步！
眼见不一定为实。让家长意识到我们认为的东西不一定是对的、不一定全面。
思维是大脑的产物，我们看到的东西经过我们大脑的思考和判断得出的结论不一定是真的，不一定是对的，所以对待任何事物包括我们的思维及判断都需要批判性思维。
什么是批判性思维(Critical thinking),不同的学者对此有着不同的解读。批判性思维是英语"Critical Thinking"的直译, Critical源于希腊文kriticos (提问、理解某物的意义和有能力分析,即“辨明或判断的能力")和kriterion (标准) ,从语源上说,该词暗示发展“基于标准的有辨识能力的判断”。也有学者提出“审辩式思维”的译法,似乎更接近原意,但是目前“批判性思维”更广被接受。
从而了解了批判性思维，学会批判性思维。批判性思维可以让我们更加接近世界万事万物的真相。成人的思维更容易墨守成规，而儿童的思维通常是开放的。
大家这是在做什么？
发散思维要求人们的思维向四方扩散，无拘无束,海阔天空，甚至异想天开，通过思维的发散,要求打破原有的思维格局,提高新的结构、新的点子、新的思路、新的发现、新的创造,提供一切新的东西,特别是对于创造者可提供一种全新的思考方式。
我们需要学会用批判性思维——学会独立思考、纯净反思、合理质疑，掌握这种探究世界的基本态度和思维倾向，对万事万物保持一种开放、真正科学的态度，这样会让我们无限靠近世界的真相。
烧脑的课程，但是我们都喜欢这样的感觉，动脑的过程是一种享受，更是一次思维的升华。
让我们在《爱的羊皮卷》的朗诵声中结束今天的课程吧！期待下周的内容！