为深入贯彻义务教育语文课程标准（2022版），推进新课标理念下的学科融合，打破学科间的壁垒，促进教师的专业成长，全面提高教育质量。2024年10月22日下午，翠峰镇中心小学举行了以“学科巧“融”，“合”出精彩”语文学科融合大教研活动。参加本次活动的有翠峰中心校刘凯老师、翠峰镇全体语文教师，活动由王飘飘老师主持。
目标明确 行动有力
活动伊始，蒋老师向我们介绍此次活动的目的及意义。她说：学科融合已成为提升教育质量，培养学生综合素养的关键途径。教师要不断学习、探究，打破传统的学科界限，研究学科之间的内在联系，找准融合点，精心设计教学活动，为孩子们带来更精彩的语文课堂。
案例分享 点亮思路
寇妮老师讲述了古诗词与音乐、绘画、信息技术等的融合，让古诗词焕发出新的活力。何青苗老师将语文与音乐、绘画等学科进行融合，让抽象的知识具体化，更易于学生理解。郑方园老师从《竹节人》一课为例，将语文与手工制作进行融合，锻炼了学生的动手能力。苟翠柳老师和张莹老师以四年级语文为例，在教学中结合美术、音乐、科学等学科，进行学科融合，让学生在更广阔的知识领域中学习和成长。
他们讲述如何进行学科融合，培养学生的综合素养，每一个案例都凝聚着老师们的智慧和心血，也让我们看到了学科融合的无限可能。
深入研究 思维碰撞
案例分享结束后，老师们展开了热烈的交流研讨。大家纷纷发表自己的见解，分享在学科融合过程中的经验与困惑。有的老师提出，如何在有限的课堂时间里，实现多学科的有效融合，而不流于形式。有的老师则关注如何根据不同年龄段的学生特点，选择合适的融合方式。还有老师探讨了如何整合各学科的资源，为语文教学服务。
思想的火花在这里碰撞，智慧的光芒在这里闪耀。大家畅所欲言，共同探讨学科融合的发展的新方向和新策略。
展望未来 信心满满
最后，张萍老师对本次活动做了总结发言。她指出在学科融合的道路上我们还需要不断地探索和实践，希望老师们继续发扬优点，深入研究跨学科融合教育，促进我镇教育全面发展。
教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。我们将以此次活动为契机，更加深入地研究新课标的要求，不断提升对“学科融合”的认识，相信全体语文老师一定会在新课标的理念下，在学科融合学习上砥砺前行，大胆创新，为教育赋能，让教育之花愈发灿烂。
编辑:陈丽利
校对:蒋 俊
审核:吴亚苗
