一、会议时间：2023年10月8日晚上7：35
二、会议地点：东方市八所中学多媒体教室
三、会议主持人：龚思（八所中学教研室副主任）
四、参会人员
领导嘉宾：符玲（东方市八所中学校长）、林海（东方市八所中学副校长）、符秀朝（东方市八所中学办公室主任）龚政（铁路中学小课题专家）及各课题组主持人和小组成员。
龚思副主任肯定了大家前期的工作，并向各位小课题主持人和参与教师介绍了此次开题论证会的目的和意义。
会议流程
龚思主任宣布开题论证会开始，并宣布会议流程：
1.符玲校长致辞
2.林海副校长发言
3.龚思主任主持
4.各小组课题汇报
5.专家点评及总结
6.课题组成员与专家合影
课题汇报记录
一、课题主持人彭亚香老师做开题汇报
彭亚香老师向大家简介课题《基于真实情境的“项目化学习”在高中语文教学中的实践研究》。
彭亚香老师分别从选题背景、研究内容、研究目标、研究方法等内容进行详述汇报。
二、 专家组意见和建议
符秀朝主任：课题研究要立足于课堂教学实践问题，课题的名称要凝练有针对性，范围要小。做小课题平时要多研读教学理论专著、论文，提高理论水平；学习借鉴摸索分析，探寻切实有效的方法。
龚思副主任：课题组已明确研究方向，接下来的研究工作要按照研究计划扎实开展每一个阶段的工作。各课题组要细化成员的任务，分工合作，落到实处。
符玲校长：课题研究要做到有理论指导，有实践依据，切实深入到教学实践中开展研究。这次大家的选题都很有意义、可操作性强。各课题组研究过程中要把各模块任务安排好，把握好研究进程。课题研究最终要落实到课程构建，通过课题研究构建行之有效的教学策略及课程资源。
专家们的见解如春风化雨，启迪智慧；如林间积雪，纯净心灵；如清泉流淌，涤荡尘埃。他们的精彩意见和深入剖析，不仅为课题组成员提供了广阔的学术视野，更为课题研究注入了新的活力和动力。
三、本课题组改进的措施
1.小课题题目可以更细化，可考虑修改为《基于项目式学习的高中语文阅读教学研究》。
2.日常教学中的教学活动可丰富预期效果。
大家认真聆听，并在论证会结束后积极讨论。课题组成员纷纷表示，课题研究不仅促进了他们的专业发展，更重要的是，它为学生们提供了一个更加多元化、实践性强的学习环境，让他们在探索与实践中成长，真正实现了教育的价值与意义。各位成员将严格按照课题实施方案进行有序的课题研究，并把开展课题研究和教育教学工作紧密结合起来，切实发挥课题研究对教学工作的辐射作用，力求将课题研究成果切实融入日常课堂教学，让学生从中获得实实在在的益处，按时按质按量完成课题研究任务。
四、专家合影
秋来满山皆秀色，时光恰好正当时。我们在时光里赶路，在课题研讨中成长。在这个充满收获与沉淀的季节里，本次开题论证会，小课题主持人更加了解课题研究的方向，同时也提高了课题研究的理论素养。本次开题论证会推动了课题研究工作的顺利开展，激发更多教育创新的火花。课题之路漫漫亦灿灿，相信课题研究在专家的指导引领下，在教师同心协力、扎实工作下，必能找到高效之路，凝聚力量，稳健前行，迈向更远的未来。